फ्रायड का मनोवैज्ञानिक विकास का सिद्धांत

2024 लेखक: Miguel Ramacey | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 06:20

मनोवैज्ञानिक विज्ञान में प्रगति के बावजूद, फ्रायड के विचार अभी भी मानव जीवन के विभिन्न क्षेत्रों को प्रभावित करते हैं। उनके द्वारा आविष्कृत सिद्धांत का कला और मनोविज्ञान पर विशेष रूप से गहरा प्रभाव है। हालाँकि, "फ्रायडियन स्लिप" या "ओडिपस कॉम्प्लेक्स" जैसे वाक्यांश हर जगह सुने जा सकते हैं।

फ्रायड की अवधारणा की भूमिका

फ्रायड के सिद्धांत ने सभी विचारों को उलट दिया कि कौन से उद्देश्य मानव व्यवहार को उल्टा कर देते हैं। मनोविश्लेषण के संस्थापक सबसे अविश्वसनीय गवाहों में से एक, अर्थात् मानव मन के कार्यों के छिपे कारणों की खोज करने का प्रयास करने वाले पहले व्यक्ति थे। संक्षेप में, फ्रायड का सिद्धांत मानव जीवन संघर्षों के कारणों का वर्णन इस प्रकार करता है: बचपन में कठिनाइयाँ वयस्कता में समस्याओं, न्यूरोसिस और विकृति को जन्म देती हैं। मनोविश्लेषण के संस्थापक ने बच्चे के व्यक्तिगत विकास में कई चरणों की पहचान की। इन चरणों से गुजरने की प्रक्रिया में, एक छोटे व्यक्ति को उन समस्याओं को हल करना चाहिए जो उसके गठन के लिए महत्वपूर्ण हैं।

मनोविश्लेषण के संस्थापक का शोध आधार

कोई भीएक सपना, फ्रायड का मानना था, एक सार्थक मानसिक घटना है जिसे वास्तविकता में शामिल किया जा सकता है। फ्रायड का मुख्य सिद्धांत - मनोविश्लेषण - एक अलग प्रकृति की टिप्पणियों पर आधारित था। पहले से ही अपने पहले कार्यों में, वैज्ञानिक ने शास्त्रीय साहित्य और उसके पात्रों का उल्लेख किया। मानव व्यवहार को नियंत्रित करने वाले जटिल तंत्र को समझने के लिए, फ्रायड ने न केवल अपने रोगियों और उनके सपनों के अचेतन उद्देश्यों का अध्ययन किया, बल्कि शेक्सपियर के हेमलेट, गोएथ्स फॉस्ट जैसे साहित्यिक नायकों के जटिल चरित्रों का भी अध्ययन किया।

मानसिक विकास की प्रक्रिया

फ्रायड का मनोविश्लेषण का सिद्धांत क्या है? इस अवधारणा की सहायता से जो मुख्य प्रक्रिया खोजी जाती है वह है मनोलैंगिक विकास। यह बच्चे में निहित सहज ऊर्जा को प्रकट करने के चरणों का एक सख्त क्रम है, जिसका उद्देश्य शारीरिक घटनाओं को मानस के एक आयाम में बदलना है, जो शरीर को अपने आसपास की दुनिया के अनुकूल होने की अनुमति देता है। विकास का अंतिम कार्य चेतना का निर्माण, साथ ही समाजीकरण है।

सिगमंड फ्रायड के सिद्धांत में, इस सहज ऊर्जा को कामेच्छा कहा जाता है। वह समय के साथ एक इरोजेनस ज़ोन से दूसरे इरोजेनस ज़ोन में चली जाती है। इनमें से प्रत्येक क्षेत्र मानव जीवन के विभिन्न चरणों में कामेच्छा के निर्वहन के लिए अनुकूल होता है और एक विशिष्ट विकास कार्य से जुड़ा होता है।

निर्धारण क्या है?

यदि यह प्रक्रिया कठिनाइयों के साथ होती है, तो ये समस्या बिंदु, फ्रायड के सिद्धांत के अनुसार, एक निश्चित चरण में निर्धारण के रूप में नामित होते हैं। एक नियम के रूप में, ऐसे उल्लंघन या तो जुड़े हुए हैंबचपन में या अत्यधिक देखभाल के साथ निराशा की स्थिति। निर्धारण की उपस्थिति वयस्कता में विशेष चरित्र लक्षणों के उद्भव की ओर ले जाती है। एक व्यक्ति कठिन जीवन परिस्थितियों में संतुष्टि के प्रारंभिक रूपों में वापस आ जाता है। यह बाहरी दुनिया के अनुकूलन में टूटने के साथ है।

मनोवैज्ञानिक विकास का मुख्य कार्य यौन क्रिया को सीधे जननांगों से बांधना है, स्व-कामुकता से विषमलैंगिकता में संक्रमण।

मौखिक चरण

फ्रायड के सिद्धांत के अनुसार इस प्रक्रिया में कई चरण होते हैं। ये मौखिक, गुदा, फालिक, जननांग चरण हैं। इनमें से पहला चरण जन्म से लेकर डेढ़ साल तक रहता है। शिशुओं को मां के स्तन से दूध पिलाया जाता है, और इस स्तर पर, मुंह का क्षेत्र शारीरिक जरूरतों को पूरा करने, आनंद प्राप्त करने की प्रक्रिया से बहुत निकटता से जुड़ा होता है। यही कारण है कि मुंह का क्षेत्र और वे संरचनाएं जो इससे सीधे जुड़ी होती हैं, बच्चे की गतिविधि का मुख्य केंद्र बिंदु बन जाती हैं।

फ्रायड का मानना था कि मुंह जीवन भर सबसे महत्वपूर्ण एरोजेनस जोन में से एक बना रहता है। वयस्कता में भी, आप इस अवधि के अवशिष्ट प्रभावों को च्युइंग गम, नाखून काटने, धूम्रपान, चुंबन और अधिक भोजन के रूप में देख सकते हैं। यह सब फ्रायड के सिद्धांत के समर्थकों द्वारा मौखिक क्षेत्र में कामेच्छा के लगाव के रूप में माना जाता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि मौखिक चरण को दो चरणों में विभाजित किया गया है - निष्क्रिय और आक्रामक। निष्क्रिय चरण बच्चे के दांत होने से पहले होता है। फिर आक्रामक-मौखिक चरण आता है। बच्चे के साथअपने दांतों की मदद से अपनी निराशा व्यक्त करना शुरू कर देता है। इस चरण में निर्धारण वयस्कों को अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए निंदक, तर्क-वितर्क और दूसरों के शोषण जैसे व्यक्तित्व लक्षणों को विकसित करने के लिए प्रेरित करता है।

फ्रायड के सिद्धांत के अनुसार, आनंद और मानव कामुकता आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। इस संदर्भ में, उत्तरार्द्ध को उत्तेजना की एक प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है जो बच्चे की संतृप्ति की प्रक्रिया के साथ होती है। उसके लिए खुशी का पहला स्रोत मां का स्तन या कोई वस्तु है जो उसे बदल देती है। समय के साथ, माँ के स्तन प्रेम की वस्तु के रूप में अपना महत्व खो देते हैं। इसे उसके अपने शरीर के एक हिस्से से बदल दिया जाता है - माँ की देखभाल की कमी से अनिवार्य रूप से उत्पन्न होने वाले तनाव को कम करने के लिए बच्चा अपनी उंगली चूसता है।

सूक्ष्म मनोविश्लेषण

हाल ही में, यह अवधारणा कि मनोवैज्ञानिक विकास जन्म से शुरू नहीं होता है, लेकिन अभी भी गर्भ में है, अधिक व्यापक हो रहा है। पहले से ही इस अवधि के दौरान, भावनाओं, झुकाव, अपने शरीर का आनंद लेने की क्षमता का विकास होता है।

फ्रायड "सुनहरे बचपन" के बारे में आम मिथक को खत्म करने में कामयाब रहे - एक ऐसी उम्र जिसमें कोई मुश्किल नहीं है। इसे जन्मपूर्व काल के "सुंदर युग" के मिथक से बदल दिया गया था, जब माँ और बच्चा पूरी एकता में होते हैं। हालांकि, सूक्ष्म मनोविश्लेषकों ने दिखाया है कि वास्तव में इस समय कोई सहजीवन मौजूद नहीं है। माँ और बच्चा एक जटिल, और अक्सर परस्पर विरोधी संबंध में हो सकते हैं। बच्चे का जन्म. के साथ होता हैसंघर्ष और टकराव का नकारात्मक अनुभव। और इस दृष्टि से, किसी व्यक्ति के जीवन में जन्म का आघात सबसे पहले नहीं होता है।

गुदा चरण

फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक विकास के सिद्धांत में मौखिक के बाद के अगले चरण को गुदा कहा जाता है। यह अवस्था लगभग डेढ़ साल की उम्र से शुरू होती है और तीन तक चलती है। इस दौरान बच्चा खुद ही पॉटी जाना सीख जाता है। वह नियंत्रण की इस प्रक्रिया का बहुत आनंद लेता है, क्योंकि यह पहला कार्य है जिसके लिए उसे अपने कार्यों के बारे में जागरूक होना आवश्यक है।

फ्रायड को विश्वास था कि माता-पिता जिस तरह से बच्चे को पॉटी सिखाते हैं, उसका बाद के चरणों में उसके विकास पर प्रभाव पड़ता है। भविष्य के सभी प्रकार के आत्म-नियंत्रण इस चरण में शुरू होते हैं।

बच्चे और माता-पिता के रिश्ते में अगर मुश्किलें आती हैं तो इससे चरित्र निर्माण पर असर पड़ता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा पॉटी में जाने से इनकार करता है, और फिर अपनी पैंट में पेशाब करता है, माँ को असुविधा पैदा करने की खुशी महसूस करता है। बच्चा तथाकथित गुदा चरित्र विकसित करता है, जो लालच, पांडित्य में प्रकट होता है, पूर्णतावाद के लिए प्रयास करता है।

फालिक चरण

3, 5 से 6 साल तक रहता है। इस स्तर पर, बच्चा अपने जननांगों की जांच करने के लिए अपने शरीर का पता लगाना शुरू कर देता है। विपरीत लिंग के माता-पिता में उसकी सच्ची दिलचस्पी है। फिर एक ही लिंग के माता-पिता के साथ पहचान होती है, साथ ही एक विशिष्ट लिंग भूमिका भी होती है। यदि इस स्तर पर कठिनाइयाँ आती हैं, तो यह आत्म-पहचान की ओर ले जाती है।विपरीत लिंग के साथ, साथ ही भागीदारों के साथ संवाद करने में कठिनाइयाँ।

इस अवस्था में बच्चे के हित उनके अपने जननांगों के आसपास केंद्रित होते हैं। इस स्तर पर, एक जटिल मानसिक गठन उत्पन्न होता है, जिसे फ्रायड के मनोविश्लेषण के सिद्धांत में ओडिपस परिसर के रूप में जाना जाता है।

कुछ शोधकर्ता इस बात पर जोर देते हैं कि इस मामले में एक ओडिपल संघर्ष की बात करना बेहतर है, क्योंकि यह सीधे विपरीत लिंग के माता-पिता को प्राप्त करने की इच्छा और वास्तविकता में एक होने की असंभवता से संबंधित है। इस संघर्ष का समाधान आपकी अपनी मां की इच्छा से आपके पिता की तरह बनने की आवश्यकता में संक्रमण की ओर ले जाता है। ओडिपल स्थिति एक व्यक्ति के साथ उसके पूरे सचेत जीवन में हो सकती है, भले ही वह बचपन में सफलतापूर्वक इससे गुजरने में कामयाब रहा हो। इस चरण की अभिव्यक्तियाँ प्रतिद्वंद्विता, ईर्ष्या, ईर्ष्या, उपलब्धियों पर विपरीत लिंग के लिए आकर्षण की निर्भरता के अनुभव हैं। इसके अलावा, ओडिपल स्थिति मां के साथ एक प्रारंभिक सहजीवी संबंध में वापस आने की अचेतन इच्छा को लाक्षणिक रूप से निरूपित कर सकती है।

ओडिपल संघर्ष की भूमिका

यह परिघटना विकास के लिए कई महत्वपूर्ण कार्य करती है। सबसे पहले, ओडिपल स्थिति में, पहली बार माँ और बच्चे के बीच के रिश्ते में, एक तीसरा प्रकट होता है - पिता। बच्चा माँ के साथ मात्र संबंध से अन्य वस्तुओं के साथ संबंधों में चला जाता है। डायडिक संबंध त्रय में बदल जाते हैं, जहां पिता शामिल होता है। इस प्रकार, एक समूह में जीवन में क्रमिक परिवर्तन होता है।

साथ ही, ओडिपल स्थिति बच्चे को बनाती हैसच का सामना करो। ओडिपस के प्राचीन ग्रीक मिथक में, अपराध होने के बाद ही सच्चाई का पता चला। ओडिपस परिसर बच्चे को इस भयानक सच्चाई का सामना करने के लिए मजबूर करता है कि वह वयस्क नहीं है। हालाँकि, संघर्ष के सकारात्मक समाधान के साथ, उसके साथ संबंध जारी रहेंगे। मेलानी क्लेन के दृष्टिकोण से, जिन्होंने जेड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत को विकसित करना जारी रखा, इस स्थिति को बच्चे के तथाकथित पागल चरण से अवसादग्रस्तता के संक्रमण के साथ-साथ हल किया जाता है। उत्तरार्द्ध में, बच्चा एक ही माता-पिता के साथ अच्छे और बुरे दोनों संबंधों के अनुभव को एकीकृत करता है और उसके साथ निरंतर संबंध बनाए रखता है। पहली बार वह अपने दावों और संभावनाओं के बीच, मानस और भौतिक वास्तविकता के बीच अंतर देखता है।

मुश्किल दौर से निकलने के लिए और क्या है?

बच्चा तथाकथित तीसरे स्थान पर है। वह भागीदार नहीं है, बल्कि माता-पिता के रिश्ते के पर्यवेक्षक हैं। यह एक विशेष मानसिक गठन का आधार है, जिसे फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में अवलोकन अहंकार के रूप में जाना जाता है। इसके अलावा, ओडिपस परिसर को हल करने की प्रक्रिया में, सुपर-अहंकार का गठन होता है। ऐसा माना जाता है कि बच्चे को ऐसे माता-पिता के साथ अधिक आसानी से पहचाना जाता है जिसमें निराशा की अधिक संभावना होती है।

विकास के अन्य चरणों के विपरीत, जब बच्चे का मुख्य कार्य पर्यावरण के प्रतिरोध को दूर करना होता है, तो ओडिपल संघर्ष के दौरान, उसे हारे हुए की स्थिति लेनी चाहिए और माता-पिता के जोड़े से प्रतीकात्मक रूप से निष्कासित कर दिया जाना चाहिए। अगर ऐसा नहीं होता है, तो अनसुलझी स्थिति बन जाती है आधारआगे के संशोधन के लिए। हम कह सकते हैं कि यह ओडिपस परिसर को हल करने की कठिनाइयों से ठीक है कि विक्षिप्त चरित्र का निर्माण होता है।

फ्रायड के विकास के सिद्धांत के अनुसार, न्यूरोसिस का सीधा संबंध दो विरोधी आकांक्षाओं के बीच संघर्ष से है - व्यक्तित्व और अपनेपन से। फालिक चरण की शुरुआत से पहले, बच्चा मुख्य रूप से शारीरिक अस्तित्व के मुद्दों के साथ-साथ मां के साथ डायडिक संबंधों में अलगाव और निर्भरता से संबंधित है। इस संबंध में, ओडिपल संघर्ष की प्रतिध्वनि, जैसा कि फ्रायड का मानना था, वास्तव में एक व्यक्ति को जीवन भर सताता है।

अव्यक्त चरण

फ्रायड के व्यक्तित्व सिद्धांत के अनुसार, यह अवस्था 6 से 12 वर्ष तक रहती है और इसमें यौन रुचि में कमी की विशेषता होती है। इस स्तर पर कामेच्छा यौन वस्तु से तलाकशुदा है, यह सार्वभौमिक मानव अनुभव के विकास के लिए निर्देशित है, जो विज्ञान और संस्कृति में निहित है। साथ ही, ऊर्जा को साथियों और आसपास के वयस्कों के साथ दोस्ती बनाने के लिए निर्देशित किया जाता है जो परिवार के दायरे का हिस्सा नहीं हैं।

जननांग चरण

यौवन की शुरुआत के साथ, यौन और आक्रामक आवेगों को बहाल किया जाता है। उनके साथ, विपरीत लिंग में रुचि का नवीनीकरण होता है। इस चरण का प्रारंभिक चरण शरीर के भीतर जैव रासायनिक परिवर्तनों की विशेषता है। प्रजनन अंग परिपक्व होते हैं, बड़ी मात्रा में हार्मोन जारी होते हैं। यह माध्यमिक यौन विशेषताओं की उपस्थिति को भड़काता है (उदाहरण के लिए, लड़कों में आवाज का मोटा होना, लड़कियों में स्तन ग्रंथियों का निर्माण)।

फ्रायड के व्यक्तित्व सिद्धांत में कहा गया है कि सभी व्यक्ति प्रारंभिक किशोरावस्था में "समलैंगिक अवस्था" से गुजरते हैं। एक ही लिंग के व्यक्ति पर ऊर्जा का विस्फोट निर्देशित होता है - यह शिक्षक, पड़ोसी या मित्र हो सकता है। यह उसी तरह होता है जैसे ओडिपस कॉम्प्लेक्स को हल करने की प्रक्रिया में होता है। जबकि इस स्तर पर समलैंगिक व्यवहार एक सार्वभौमिक अनुभव नहीं है, किशोर समान-सेक्स मित्रों की संगति को पसंद करते हैं। हालांकि, समय के साथ विपरीत लिंग का साथी कामेच्छा का पात्र बन जाता है। आम तौर पर, किशोरावस्था में, यह प्रेमालाप और परिवार के निर्माण की ओर ले जाता है।

परफेक्ट ह्यूमन कैरेक्टर

फ्रायड के व्यक्तित्व सिद्धांत के अनुसार, जननांग चरित्र एक आदर्श व्यक्तित्व प्रकार है। यह सामाजिक और यौन संबंधों में परिपक्व और जिम्मेदार व्यक्ति है (व्यभिचार से ग्रस्त नहीं)। वह विषमलैंगिक प्रेम में संतुष्टि पाता है (वह "दुखी प्रेम" परिसर को दूर करने में सक्षम था)। हालाँकि फ्रायड स्वयं यौन संलिप्तता के विरोधी थे, फिर भी वे अपने अधिकांश समकालीनों की तुलना में इसके प्रति अधिक सहिष्णु थे। मनोविश्लेषण के संस्थापक ने समझा कि संभोग के दौरान कामेच्छा का निर्वहन जननांगों से आने वाले आवेगों पर शारीरिक नियंत्रण की संभावना प्रदान करता है। नियंत्रण, बदले में, आपको वृत्ति की ऊर्जा को समाहित करने की अनुमति देता है, और यह अपराध या संघर्ष के परिणामों के बिना अपने उच्चतम बिंदु पर पहुंच जाता है।

फ्रायड का मानना था कि एक आदर्श चरित्र (जिसे वह जननांग मानते थे) बनाने के लिए, एक व्यक्ति को कम उम्र में निहित निष्क्रियता का त्याग करना चाहिए, जबप्यार और सुरक्षा आसानी से मिल गई, बदले में कुछ नहीं मांगा। एक व्यक्ति को काम करना सीखना चाहिए, एक निश्चित अवधि के लिए संतुष्टि को स्थगित करना, अन्य लोगों के प्रति प्यार और देखभाल दिखाना। सबसे पहले, उसे विभिन्न जीवन स्थितियों में सक्रिय भूमिका निभानी चाहिए।

और इसके विपरीत, जब कामेच्छा के एक निश्चित निर्धारण के साथ कम उम्र में विभिन्न दर्दनाक स्थितियां उत्पन्न होती हैं, तो जननांग चरण में सामान्य प्रवेश मुश्किल हो जाता है, और कुछ मामलों में असंभव भी। फ्रायड ने तर्क दिया कि बाद के जीवन में गंभीर जीवन संघर्ष बचपन में हुई शुरुआती कठिनाइयों की प्रतिध्वनि हैं।