डेनियल बोरिसोविच एल्कोनिन मनोविज्ञान में सोवियत विशेषज्ञों की उस उल्लेखनीय आकाशगंगा से संबंधित है, जो कम प्रसिद्ध वैज्ञानिक वायगोत्स्की के सामान्य लोकप्रिय अकादमिक स्कूल का आधार बनाता है।
डेनियल बोरिसोविच ने एक वैज्ञानिक के उपहार को जोड़ा, जो मौलिक शैक्षणिक समस्याओं और एक शोधकर्ता की प्रतिभा का गहन अध्ययन करने में सक्षम है, जो व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल करता है जो शैक्षणिक कार्यों के लिए महत्वपूर्ण हैं। मनोवैज्ञानिक पूर्वस्कूली परिपक्वता और बच्चों के खेल की अवधि के उल्लेखनीय सिद्धांतों के साथ-साथ एक बच्चे को पढ़ना सिखाने की तकनीक के संस्थापक हैं। और डेनियल बोरिसोविच के बारे में एक और बात पर ध्यान दिया जाना चाहिए - उनके पास एक लचीला और हंसमुख व्यक्ति की असाधारण आत्मा थी जो अपने अंतिम दिनों तक अपने महान दिमाग और दया को बचाने में सक्षम थे। आधुनिक शिक्षाशास्त्र में, उनके कार्यों का काफी महत्व है। डी.बी. एल्कोनिन की एक संक्षिप्त जीवनी और दो प्रमुख कार्यों का विवरण नीचे पाया जा सकता है।
जन्म और प्रशिक्षण
वैज्ञानिक का जन्म फरवरी (16वीं) में हुआ थानंबर) 1904 पोल्टावा प्रांत में। 1914 में, उन्होंने पोल्टावा व्यायामशाला में प्रवेश किया, जिसे कुछ साल बाद परिवार में धन की कमी के कारण छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा। अगले कुछ वर्षों के लिए, उन्होंने सैन्य-राजनीतिक पाठ्यक्रमों के क्लर्क के रूप में काम किया, एक बच्चों की कॉलोनी में एक शिक्षक, जहां किशोर अपराधी थे। 1924 में उन्हें लेनिनग्राद में स्थित सामाजिक शिक्षा विश्वविद्यालय में अध्ययन के लिए भेजा गया। जल्द ही संस्थान लेनिनग्राद स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट से जुड़ गया। हर्ज़ेन।
युवा वर्ष
1927 में उन्होंने इस संस्थान के शैक्षणिक संकाय से स्नातक किया, और फिर 2 साल तक बच्चों के व्यावसायिक स्कूल के शिक्षक-बाल रोग विशेषज्ञ के रूप में काम किया। 1929 में उन्होंने अपनी विशेषता में विश्वविद्यालय में पढ़ाना शुरू किया। 1931 से उन्होंने अन्य शोधकर्ताओं के साथ काम किया, बच्चों के खेलने की समस्याओं का विकास किया। जैसा कि उन्होंने कहा, विशेष रूप से शास्त्रीय समाजों में, बच्चों के अस्तित्व में खेल को एक महत्वपूर्ण घटक माना जाता है। खिलौनों की मदद से जो कम उपकरण के रूप में कार्य करते हैं, वे विभिन्न प्रकार के कौशल प्राप्त करते हैं। इसके अलावा, खिलौने आसपास के समाज के बारे में दृश्य जानकारी प्रदान करते हैं (वास्तव में मौजूदा वस्तुओं के मॉडल और कपड़ों में गुड़िया), बच्चों के शारीरिक गठन में योगदान करते हैं।
उठना और गिरना
1932 में, एल्कोनिन एक शैक्षणिक संस्थान के उप निदेशक बने, जहाँ, वास्तव में, उन्होंने काम किया। अगले कुछ वर्षों में, बड़ी संख्या में उनके लेख प्रकाशित हुए, जो विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों के अध्ययन के लिए समर्पित थे: खेल, अध्ययन, संचार, आदि। उनका मानना था कि दुनिया में गतिविधियों के माध्यम से, एक प्रीस्कूलर समझता हैमानव संस्कृति के मूल सिद्धांत, इस प्रकार उसका तंत्रिका तंत्र धीरे-धीरे बनता है। 1936 में प्रसिद्ध आदेश "नार्कोम्प्रोस की अवधारणा में पेडोलॉजिकल विकृतियों पर" के प्रकाशन के बाद, उन्हें बिना किसी अपवाद के सभी पदों से हटा दिया गया था।
शिक्षण गतिविधियां
बड़ी मुश्किल से वह भाग्यशाली था कि उसे उस स्कूल में प्रथम श्रेणी शिक्षक के रूप में नौकरी मिल गई जहां उसके बच्चे पढ़ते थे। मनोवैज्ञानिक डी बी एल्कोनिन के लिए छात्रों के साथ काम करना बहुत महत्वपूर्ण था। कहीं और काम करने का मौका न मिलने पर, उन्होंने अपनी सारी ऊर्जा स्कूल को और 1938-1940 में दे दी। दूरस्थ शहरों के स्कूलों के लिए रूसी भाषा पर एक प्राइमर और एक मैनुअल की रचना की। उसी समय, वह दूसरी बार पीएचडी बने।
युद्ध
1941 में, वह राष्ट्रीय मिलिशिया में शामिल हो गए। उन्होंने लेनिनग्राद की रक्षा और मुक्ति में भाग लिया, युद्ध को एक प्रमुख के रूप में समाप्त किया। उसे एक गंभीर झटका लगा: उसकी पत्नी और बेटी की काकेशस में मृत्यु हो गई, जिसे उनके पैतृक शहर से वहां से निकाला गया। मनोवैज्ञानिक को पदावनत नहीं किया गया था, इसके बजाय उन्हें सोवियत सेना के विश्वविद्यालय में एक शिक्षण कार्य पर रखा गया था। इसके अलावा, एल्कोनिन ने मनोविज्ञान पढ़ाया, अकादमिक गतिविधियों के शौकीन थे: उन्होंने सैनिकों के मनोविज्ञान में पाठ्यक्रम की मूल बातें विकसित कीं। वैज्ञानिक की गतिविधियाँ उसके वरिष्ठों के अनुकूल नहीं थीं।
डी.बी. एल्कोनिन की जीवनी उनकी मृत्यु तिथि के साथ पूरी की जानी चाहिए। 4 अक्टूबर 1984 को वैज्ञानिक की मृत्यु हो गई। अपने जीवन में काफी गंभीर प्रहारों का अनुभव करने के बाद भी, उन्होंने छात्रों और बच्चों के साथ संवाद करने के लिए, शैक्षणिक गतिविधियों के लिए खुद में लगातार ताकत हासिल की। परमनोवैज्ञानिक विकास की अवधिकरण के अपने सिद्धांत के आधार पर, वह कई लोकप्रिय बाल मनोवैज्ञानिकों के निष्कर्षों को सामान्य करता है, उनके आधार पर अपने सिद्धांत का निर्माण करता है। D. B. Elkonin ने हमारे राज्य में शिक्षा व्यवस्था में सुधार के लिए पर्याप्त प्रयास किए। उन्हें दुनिया भर में एक प्रतिभाशाली मनोवैज्ञानिक और शिक्षक के रूप में जाना जाता है।
डी.बी. एल्कोनिन की जीवनी काफी दिलचस्प है, जैसा कि उनकी मुख्य रचनाएं हैं। इनकी संख्या डेढ़ सौ से अधिक है। नीचे दो ऐसे हैं जो आबादी के एक बड़े हिस्से के लिए जाने जाते हैं।
युवा किशोरों की आयु और व्यक्तिगत विशेषताएं
एल्कोनिन ने बच्चे के मनोवैज्ञानिक विकास की अवधिकरण की अवधारणा विकसित की। वह इस तथ्य से आगे बढ़े कि आयु और आयु-विशिष्ट विशेषताएं सशर्त परिभाषाएं हैं, और केवल अधिक सामान्य आयु विशेषताओं को अलग करने की अनुमति है। वैज्ञानिक ने व्यक्तित्व के सामान्य परिवर्तन के रूप में बच्चों के आयु विकास का विश्लेषण किया, जीवन की स्थिति में बदलाव और आसपास के लोगों के साथ संबंधों के सिद्धांत, नए मूल्यों और व्यवहार के उद्देश्यों के प्रत्येक चरण में विकास के साथ। बच्चों का मनोवैज्ञानिक गठन छलांग और सीमा में होता है: विकास की अवधि, खतरनाक चरण होते हैं। विकास के चरण के दौरान, मानस में परिवर्तन समय के साथ जमा होते हैं, फिर एक छलांग लगाई जाती है, जिसके दौरान प्रीस्कूलर उम्र के गठन के एक नए चरण में चला जाता है।
खेल का मनोविज्ञान
मोनोग्राफ कुंजी को सारांशित करता हैखेल के मनोविज्ञान पर सामग्री। वैज्ञानिक सैद्धांतिक स्तर पर खेल के विदेशी सिद्धांतों का एक पूर्ण आलोचनात्मक विश्लेषण प्रदान करता है और प्रयोगात्मक रूप से सोवियत मनोविज्ञान में गठित खेल के एक नए (उनकी प्रत्यक्ष भागीदारी के साथ निर्मित) प्रतिनिधित्व के लिए तर्क देता है, जो मनोवैज्ञानिक विकास के लिए खेल के महत्व को प्रदर्शित करता है। बच्चों का। पुस्तक विशेषज्ञों के लिए अभिप्रेत है - शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के क्षेत्र में शोधकर्ताओं।
मनोवैज्ञानिक और विज्ञान के लिए एक महत्वपूर्ण व्यक्ति डी.बी. एल्कोनिन की मुख्य कृतियाँ और जीवनी, उन्हें वास्तव में एक महान वैज्ञानिक के रूप में दिखाती है जो पूरी दुनिया में लोकप्रिय है।
