5 नवंबर, 1896 को बेलारूस के ओरशा शहर में लेव सेमेनोविच वायगोत्स्की का जन्म हुआ था। भविष्य के प्रसिद्ध सोवियत मनोवैज्ञानिक का जन्म कर्मचारियों के परिवार में हुआ था।
वायगोत्स्की लेव सेमेनोविच: जीवनी
लियो की शिक्षा उनके पिता, शिक्षक एस. एस्पिट्ज़ ने की थी, जो सुकराती संवाद की पद्धति के लिए जाने जाते हैं। एक हजार नौ सौ सत्रह साल में, लेव सेमेनोविच ने विश्वविद्यालय (मास्को) के विधि संकाय से स्नातक किया और उसी समय विश्वविद्यालय के इतिहास और दर्शनशास्त्र के संकाय से स्नातक किया। शिन्यावस्की। उसके बाद उन्होंने गोमेल शहर में एक शिक्षक के रूप में काम किया। वायगोत्स्की लेव सेमेनोविच ने 1924 में मास्को विश्वविद्यालय में काम करना शुरू किया। बाद में (1929), उन्होंने प्रायोगिक दोषविज्ञानी संस्थान का आयोजन किया, जिसका उन्होंने नेतृत्व किया। ईडीआई में व्यवहार संबंधी समस्याओं वाले बच्चों के लिए एक सांप्रदायिक स्कूल था। 1925 में, लेव सेमेनोविच ने अपनी थीसिस का बचाव किया। उसका विषय "कला का मनोविज्ञान" है। इसमें उन्होंने साबित किया कि कला व्यक्ति को बदलने का एक साधन है। यह काम लेखक की मृत्यु के बाद प्रकाशित हुआ था। उस वर्ष की गर्मियों में, अपने जीवन में एकमात्र समय के लिए, वह एक कर्मचारी के रूप में,शिक्षा के पीपुल्स कमिश्रिएट ने विदेश यात्रा की, बधिर और गूंगे बच्चों की शिक्षा पर एक सम्मेलन के लिए, लंदन के लिए।
1933 में, वायगोत्स्की, आई. आई. दान्युशेव्स्की के साथ, भाषण विकारों वाले बच्चों का अध्ययन करने लगे। बाद में उन्होंने खार्कोव, लेनिनग्राद और मॉस्को के संस्थानों और विश्वविद्यालयों में व्याख्यान दिया।
मनोविज्ञान के प्रोफेसर
उस अवधि के दौरान जब सोवियत मनोविज्ञान मार्क्सवाद के आधार पर पेरेस्त्रोइका से गुजर रहा था (वायगोत्स्की लेव सेमेनोविच ने इसमें सक्रिय भाग लिया), वह एक वैज्ञानिक बन रहा था। उन्होंने दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं का आलोचनात्मक विश्लेषण किया। वायगोत्स्की के अनुसार, दो प्रकार के व्यवहार को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए - समाज के विकास के परिणामस्वरूप सांस्कृतिक, और प्राकृतिक (तेजी से जैविक विकास के परिणामस्वरूप), जो विलय हो जाते हैं।
हाल के वर्षों में लेव सेमेनोविच की गतिविधियां
चेतना की संरचना का अध्ययन अपने जीवन के अंतिम वर्षों में वैज्ञानिक की मुख्य गतिविधि बन गया। 1934 में, वायगोत्स्की लेव सेमेनोविच ने "थिंकिंग एंड स्पीच" काम लिखा, जो सोवियत मनोविज्ञान का आधार बन गया। लेव सेमेनोविच को अक्सरकहा जाता है
मोजार्ट मनोविज्ञान। उनकी कोई विशेष शिक्षा नहीं थी। और शायद इसीलिए मैं मनोविज्ञान की समस्याओं पर एक अलग नज़र डालने में सक्षम था।
वायगोत्स्की का प्रभाव
11 जून, 1934 को, सैंतीस वर्ष की आयु में, मास्को में तपेदिक से लेव सेमेनोविच की मृत्यु हो गई। 1930 के दशक में, सोवियत संघ में संस्कृति और विज्ञान पर विचारों का पुनर्मूल्यांकन शुरू हुआ। नतीजतन, महान के काम करता हैमनोवैज्ञानिकों को भुला दिया गया, और केवल 50 के दशक में ही उनका काम फिर से प्रकाशित होना शुरू हुआ।
वायगोत्स्की लेव सेमेनोविच और उनका सांस्कृतिक-ऐतिहासिक सिद्धांत मनोविज्ञान के सबसे बड़े सोवियत स्कूल का आधार बन गया। P. Ya. Galperin, L. I. Bozhovich, P. I. Zinchenko, और अन्य उनके अनुयायी बन गए। 1970 के दशक तक, वायगोत्स्की के सिद्धांत अमेरिकी मनोवैज्ञानिकों के लिए रुचि रखते थे। उनके मुख्य कार्यों का अनुवाद किया गया और संयुक्त राज्य अमेरिका में शैक्षिक मनोविज्ञान का आधार बन गया।
