इससे पहले कि आप मानव सोच के स्तर को कैसे निर्धारित कर सकते हैं, इस बारे में प्रश्न पूछने से पहले, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि यह क्या है। अधिकांश लोग "सोच" शब्द का शाब्दिक अर्थ लेते हैं। यानी उनका मानना है कि इस शब्द का एक सरल अर्थ छिपा है - "सोचने की क्षमता।"
बेशक यह है। लेकिन शब्द "सोच" में समझ के अन्य रूप भी हैं, और अधिक जटिल, उस क्षेत्र पर निर्भर करता है जिसमें शब्द का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, न्यूरोसाइकोलॉजी और दर्शनशास्त्र में इसके अर्थ की व्याख्या अलग होगी।
क्या सोच रहा है?
इस अवधारणा की कोई स्पष्ट परिभाषा नहीं है। सबसे सामान्यीकृत और व्यापक वह व्याख्या है जो सोच को एक जटिल मानसिक प्रक्रिया के रूप में परिभाषित करती है, जिसके परिणामस्वरूप आसपास की दुनिया की विशेषता पैटर्न का मॉडलिंग और स्वयंसिद्ध विचारों और प्रावधानों के आधार पर निष्कर्षों का निर्माण होता है।
सोच की अवधारणा की अलग तरह से व्याख्या की जाती है। उनकी परिभाषा के सबसे अनुरोधित संस्करणों में निम्नलिखित हैं:
- प्रक्रियामस्तिष्क में सूचना प्रसंस्करण;
- आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं के साथ संबंध स्थापित करना और समझना;
- वस्तुओं, घटनाओं, पैटर्न की धारणा और प्रतिबिंब;
- दिमाग के बाहर किसी चीज के व्यक्तिगत विचार का निर्माण।
कोई भी विज्ञान सोच की अवधारणा की विशिष्ट परिभाषा नहीं देता है। उदाहरण के लिए, इस घटना की उपरोक्त सभी व्याख्याएं मनोविज्ञान के क्षेत्र से संबंधित हैं। फिर भी, सभी वैज्ञानिक, उनकी विशेषज्ञता की परवाह किए बिना, इस कथन का समर्थन करते हैं कि सोच अनुभूति की प्रक्रिया के चरणों में से एक है। यह आपको किसी भी वस्तु, घटना, गुणों, प्रक्रियाओं और अन्य चीजों के बारे में मस्तिष्क के ज्ञान को प्राप्त करने, क्रमबद्ध करने और व्यवस्थित करने की अनुमति देता है जो किसी व्यक्ति को घेरते हैं। साथ ही, सोच की मदद से मन कुछ निष्कर्ष निकालता है - मानसिक गतिविधि की इस प्रक्रिया को अनुमान कहा जाता है। इसमें विभिन्न विचारों का फल, किसी चीज के बारे में सिद्धांतों का निर्माण भी शामिल है।
सोच किन रूपों में प्रकट होती है, किन नियमों का पालन करती है - विज्ञान की रुचि का क्षेत्र, तर्क कहलाता है। यह मानव सोच के स्तरों का भी अध्ययन करता है। इस प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले विभिन्न साइकोफिजियोलॉजिकल कारक न केवल चिकित्सा में, बल्कि कई क्षेत्रों में अध्ययन का विषय हैं। हालाँकि, सोच और इन कारकों के अंतर्संबंधों के ज्ञान में प्राथमिकता, निश्चित रूप से मनोविज्ञान की है।
सोच का अध्ययन कब से किया गया है?
सोच का अध्ययन वास्तव में कब शुरू हुआ, यह निर्धारित करना असंभव है। यह संभावना है कि पहली बार किसी व्यक्ति ने सोचा कि यह क्या हैऐसे, जब उसे एहसास हुआ कि वह सोचने में सक्षम है।
इस विषय पर चिंतन का पहला लिखित प्रमाण पुरातनता का है। ये प्राचीन ग्रीस के विचारकों की दार्शनिक रचनाएँ हैं, जिनमें परमेनाइड्स, एपिकुरस और प्रोटागोरस की कृतियाँ प्रमुख हैं। उनके द्वारा छोड़ी गई विरासत ने अरस्तू और पाइथागोरस के कई कार्यों का आधार बनाया।
प्राचीन काल में इस अवधारणा और डॉक्टरों के बारे में सोचा। हिप्पोक्रेट्स के लिए सोच का स्तर और इसे कैसे किया जाता है यह अध्ययन का विषय था। रोमन साम्राज्य में, गैलेन ने इस मुद्दे पर बहुत ध्यान दिया। प्राचीन काल में रहने वाले अलेक्जेंड्रिया के डॉक्टरों और वैज्ञानिकों के काम आज तक जीवित हैं।
सोचने की क्या विशेषता है?
सोचने वाले कारकों की प्रक्रिया की विशेषता, ज़ाहिर है, काफी कुछ। हालांकि, मानसिक गतिविधि का वर्णन करने वाली सभी बारीकियों को दो बड़े समूहों में जोड़ा जा सकता है।
पहला समूह वे विशेषताएँ हैं जो एक सामान्यीकृत धारणा और किसी व्यक्ति के आसपास की वास्तविकता का प्रतिबिंब प्रदान करती हैं, जिसमें जानकारी भी शामिल है। विशिष्ट वस्तुओं, वस्तुओं, घटनाओं को खोज या नामित करके सोच की जाती है। खोज जागरूकता की एक प्रक्रिया में बदल जाती है, जो अलग-अलग विवरणों और तत्वों को एक सामान्यीकृत, सुसंगत चित्र में बदलने के साथ समाप्त होती है।
विशेषताओं का दूसरा समूह उन प्रक्रियाओं को जोड़ता है जिनके माध्यम से किसी चीज़ की मध्यस्थता की समझ या अनुभूति की जाती है। सरल शब्दों में, यह सोच का वह स्तर है जिस पर मस्तिष्क प्रत्यक्ष जानकारी नहीं, बल्कि अप्रत्यक्ष या अपने स्वयं के माध्यम से प्राप्त करता है।विचार। अर्थात्, एक व्यक्ति तत्काल, प्रत्यक्ष स्रोतों पर भरोसा किए बिना, प्रकृति और गुणों, किसी चीज के सार का न्याय करता है।
किस तरह की सोच होती है?
आधुनिक वर्गीकरण निम्नलिखित प्रकार के लोगों की सोच की पहचान करता है:
- दृश्य-प्रभावी;
- आकार;
- सार-तार्किक;
- विषय विशेष।
प्रत्येक प्रकार की विचार प्रक्रिया की अपनी विशेषताएं होती हैं जो इसे दूसरों से अलग करती हैं, जिसमें सोच का स्तर भी शामिल है।
स्पष्ट रूप से प्रभावी और लाक्षणिक रूप
सोच का दृश्य-प्रभावी रूप बहुत छोटे बच्चों के लिए विशिष्ट है, औसतन यह डेढ़ से दो साल की उम्र में देखा जाता है। इस तरह की विचार प्रक्रिया में अनुभूति और आसपास की वस्तुओं, चीजों, वस्तुओं के विभिन्न जोड़तोड़ का संयोजन होता है। बच्चों के अलावा, इस तरह की सोच कुछ मानसिक बीमारियों या विकासात्मक अक्षमताओं की विशेषता है। उदाहरण के लिए, यह मनोभ्रंश के साथ हो सकता है। यह मस्तिष्क की गंभीर चोटों या लंबे समय तक ऑक्सीजन की कमी का परिणाम भी बन सकता है।
आलंकारिक सोच तीन साल की उम्र से शुरू होने वाले छोटे आयु वर्ग के बच्चों की विशेषता है। हालांकि, दृश्य-प्रभावी रूप के विपरीत, यह प्रकार बिना किसी निशान के गायब नहीं हो सकता है, लेकिन रचनात्मक सोच में विकसित और परिवर्तित हो सकता है। यह प्रक्रिया अल्पकालिक और परिचालन कार्यों का उपयोग करके वस्तुओं, घटनाओं, घटनाओं या सूचनाओं की प्रत्यक्ष धारणा द्वारा की जाती है।स्मृति।
सार-तार्किक और ठोस-विषय रूप
अमूर्त-तार्किक प्रकार की मानसिक गतिविधि अद्वितीय है, यह केवल मानव मस्तिष्क में निहित है। इसका सार इस तथ्य में निहित है कि विचार प्रक्रिया उन श्रेणियों द्वारा की जाती है जो आसपास की वास्तविकता में मौजूद नहीं हैं, और उनसे तार्किक श्रृंखलाओं का निर्माण होता है। इस प्रकार की सोच 6-7 वर्ष की आयु में बनने लगती है और विकास की इसी विशेषता से स्कूलों में बच्चों की शिक्षा की शुरुआत जुड़ी होती है।
कंक्रीट-ऑब्जेक्टिव थिंकिंग एक ऐसी प्रक्रिया है जो उन लोगों के दिमाग में होती है जो पूरी तरह से कल्पना से रहित होते हैं। दूसरे शब्दों में, इसमें विशेष रूप से मौजूदा वस्तुओं, वस्तुओं या घटनाओं के साथ संचालन शामिल है। यानी यह सबसे यथार्थवादी प्रकार की मानसिक गतिविधि है।
सोचने का स्तर क्या है?
एक नियम के रूप में, मनोविज्ञान, दर्शन या मानव मन से संबंधित अन्य विज्ञानों से दूर, लोग इस अभिव्यक्ति को विचार प्रक्रिया के विकास की डिग्री के रूप में समझते हैं। दूसरे शब्दों में, जितना ऊंचा स्तर, उतना ही होशियार व्यक्ति।
हालांकि, वैज्ञानिक दृष्टिकोण से सोच के विकास का स्तर बिल्कुल अलग है। इसकी परिभाषा की विधि और अवधारणा ही संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में अध्ययन का विषय है। मनोविज्ञान में इस प्रवृत्ति के संस्थापक और साथ ही विभिन्न स्तरों में विचार प्रक्रिया के विभाजन के सिद्धांत के लेखक आरोन बेक हैं।
संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में, सोच को परतों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक में कुछ प्रक्रियाएँ होती हैं, जो किसी भी वर्गीकरण से संबंधित हो सकती हैं।रूप। आपस में, विचार प्रक्रिया के संगठन और इसकी गहराई की डिग्री में परतें भिन्न होती हैं।
विचार प्रक्रिया के स्तर कैसे निर्धारित होते हैं?
सोच के स्तर का निदान करना और बुद्धि के विकास का निर्धारण करना एक ही बात नहीं है। उस स्तर की पहचान करने के लिए जिसका उपयोग मानव मस्तिष्क किसी समस्या को हल करते समय करता है, परीक्षण, प्रश्नावली, विज़ुअलाइज़ेशन और बहुत कुछ का उपयोग किया जाता है। बेशक, जिस व्यक्ति का परीक्षण किया जा रहा है उसका परिणाम जितना अधिक होगा, उसका मानसिक स्तर उतना ही अधिक विकसित होगा।
विशेष कार्यों और परीक्षणों का उपयोग उस स्तर को निर्धारित करने के लिए किया जाता है जिस पर एक या दूसरे प्रकार की सोच स्थित होती है। उदाहरण के लिए, स्पॉट द डिफरेंस चित्रों का उपयोग करके रचनात्मक सोच के स्तर को प्रकट किया जाता है, ऐसे कार्य जिनमें आपको स्थान और ग्राफिक वस्तुओं की संख्या याद रखने की आवश्यकता होती है, और अन्य समान परीक्षण तकनीकें।
आधुनिक जीवन में सबसे बड़ा महत्व व्यक्ति की तार्किक रूप से सोचने, अंतिम लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से समझने और उन्हें प्राप्त करने के तरीकों को देखने की क्षमता है। ऐसी क्षमताओं की पहचान करने के लिए तार्किक सोच के स्तर को निर्धारित करना आवश्यक है। यह विभिन्न परीक्षण तकनीकों के संयोजन का उपयोग करके किया जाता है, साथ ही, यदि आवश्यक हो, तो विचार प्रक्रियाओं के अन्य रूपों के स्तरों की पहचान करने के लिए किया जाता है।
कौन से तरीके सबसे ज्यादा डिमांड में हैं?
अक्सर, निम्नलिखित परीक्षण विधियों का उपयोग करके सोच के स्तर का पता चलता है:
- याद रखना;
- एक अतिरिक्त लिंक या घटक की पहचान करना;
- तार्किक निर्माण की निरंतरता;
- मुख्य तत्व का निर्धारण;
- विपर्ययण या पहेली;
- ग्राफिक कार्य।
कार्यों या परीक्षणों के नाम के लिए, उनमें से बहुत सारे हैं, साथ ही उन्हें समर्पित मैनुअल और संग्रह भी हैं। हालांकि, उनके बीच अंतर केवल विशिष्ट कार्यों के डिजाइन और संख्या में हैं। उदाहरण के लिए, एक परीक्षण में 20-शब्द सुनने का कार्य हो सकता है, जबकि दूसरे में केवल 10 हो सकता है।
