मनोविज्ञान में गतिविधि उत्पादों का विश्लेषण: फायदे और नुकसान

2024 लेखक: Miguel Ramacey | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 06:20

वैज्ञानिक मनोविज्ञान ने अपने विकास के दौरान काफी परिणाम हासिल किए हैं। मानव मानसिक विकास की नियमितताएँ तैयार की जाती हैं, विभिन्न सिद्धांतों में लोगों के व्यवहार के कारणों, उनकी मनोवैज्ञानिक विशेषताओं और प्रकारों का तर्क दिया जाता है। इसके अलावा, यह सारी जानकारी कैसे प्राप्त की जाए, इसके लिए एक वैज्ञानिक दृष्टिकोण बनाया गया है। किसी व्यक्ति के बारे में डेटा प्राप्त करने, उसकी गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण करने के तरीकों में से एक के बारे में - आगे।

मनोविज्ञान में गतिविधि उत्पादों का विश्लेषण

आइए परिभाषित करते हैं कि यह अवधारणा क्या है। गतिविधि उत्पाद विश्लेषण (एपीए) किसी व्यक्ति के श्रम या रचनात्मक गतिविधि के उत्पादों का अध्ययन करके उसकी मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन करने की एक विधि है। मुख्य मनोवैज्ञानिक विधियों (अवलोकन और प्रयोग) के विपरीत, एपीडी अप्रत्यक्ष रूप से किया जाता है, अर्थात मनोवैज्ञानिक और उसके ग्राहक के बीच सीधे संचार के बिना। एक विशेषज्ञ व्यक्ति की ग्राफिक, संगीतमय, नाटकीय रचनात्मकता के उत्पादों का अध्ययन करता है और उनके आधार पर उसकी मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के बारे में निष्कर्ष निकालता है।

मनोविज्ञान में गतिविधि उत्पादों का विश्लेषण अक्सर साथ काम करने में प्रयोग किया जाता हैविभिन्न उम्र के बच्चे, यही वजह है कि इसने शिक्षण अभ्यास में ऐसी "लोकप्रियता" प्राप्त की है।

अभिलेखीय या प्राक्सिमेट्रिक विधि

इस मनोवैज्ञानिक पद्धति का एक और नाम है - अभिलेखीय। इस शब्द का इस्तेमाल अमेरिकी मनोवैज्ञानिकों द्वारा उनकी गतिविधियों में किया गया था। उनका मतलब अभिलेखीय पद्धति से था, श्रम, रचनात्मकता, डायरी प्रविष्टियों, उसके बारे में अभिलेखीय डेटा के उत्पादों के माध्यम से किसी व्यक्ति के जीवन का अध्ययन। इसकी विविधता जीवनी पद्धति है, जो आपको किसी व्यक्ति या लोगों के समूह के जीवन पथ का अध्ययन उनकी रचनात्मक या श्रम उपलब्धियों के माध्यम से करने की अनुमति देती है। इस प्रकार आधुनिक मानवता अतीत से प्रसिद्ध लोगों के जीवन, संबंधों और व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में ज्ञान प्राप्त करती है।

घरेलू मनोविज्ञान में, "गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण", या प्रैक्सिमेट्रिक (ग्रीक "प्रैक्सिस" - "एक्शन") नाम अधिक सामान्य है। हमारे समाज में, बच्चों के विकास का अध्ययन करने के लिए शैक्षिक मनोविज्ञान में इस पद्धति का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

बच्चों के उत्पादों का विश्लेषण

APD बहुत कम उम्र से बच्चों के साथ काम करने में बहुत आम है, क्योंकि यह उन्हें बच्चे (खेल में) के लिए आरामदायक परिस्थितियों में खुद को व्यक्त करने की अनुमति देता है। छोटे बच्चे अभी तक मौखिक रूप से अपने अनुभवों का वर्णन करने में सक्षम नहीं हैं, वे अभी तक नाम नहीं जानते हैं कि वे वर्तमान में क्या महसूस कर रहे हैं। लेकिन वे इसे दूसरे तरीके से कर सकते हैं - कागज पर चित्र बनाना, दोस्तों के साथ खेलना, निबंध में लिखना। यह सब एक मनोवैज्ञानिक के लिए मूल्यवान सामग्री हो सकती है,जो बच्चे के साथ काम करता है।

बच्चों की गतिविधियों के उत्पादों के विश्लेषण में निम्नलिखित डेटा का अध्ययन शामिल है:

• खेल में निर्मित गतिविधियों के उत्पाद: प्लास्टिसिन की मूर्तियाँ, विभिन्न सामग्रियों से निर्माण, रोल-प्लेइंग गेम के लिए आइटम;
• श्रम गतिविधि के उत्पाद: श्रम पाठ में रिक्त स्थान, शिल्प;
• उत्पादक सामग्री, रचनात्मक: चित्र, कविताएं, नोट्स, गीत, निबंध, अनुप्रयोग और बहुत कुछ;
• अध्ययन उत्पाद: परीक्षण, ड्राफ्ट, गृहकार्य।

इन सामग्रियों के अध्ययन के माध्यम से, ज्ञान के स्तर, कौशल के गठन, क्षमताओं की उपस्थिति, रुचियों के उन्मुखीकरण, बच्चे की भावनात्मक स्थिति, अन्य लोगों के साथ उसके संबंधों के बारे में निष्कर्ष निकाला जा सकता है।

विधि का प्रयोग कब किया जाता है?

गतिविधि के उत्पादों के मनोवैज्ञानिक विश्लेषण की विधि बच्चे के मानस का व्यापक अध्ययन करने का एक प्रभावी तरीका है। यह आपको सुविधाओं की पहचान करने की अनुमति देता है जैसे:

• मानसिक प्रक्रियाएं (सोच, ध्यान, स्मृति, आदि);
• मानसिक स्थिति (मनोदशा);
• मानसिक गुण (चरित्र, क्षमताएं - वह सब कुछ जो एक बच्चे को एक व्यक्ति बनाता है)।

इस प्रकार, विधि का उपयोग विभिन्न स्थितियों में किया जा सकता है - छात्र की विफलता के कारणों की पहचान करने के लिए, बच्चे को अपनाने में कठिनाइयों के साथ, वयस्कों और साथियों के साथ उसके संबंधों का अध्ययन करने के लिए, हितों और झुकाव को निर्धारित करने के लिए एक विशेष प्रकार की गतिविधि के लिए बच्चा।

यहसूची आगे बढ़ती है, क्योंकि बच्चे के सफल विकास के बारे में प्रश्नों की संख्या उसकी उम्र के साथ बढ़ जाती है। एक अनुभवी मनोवैज्ञानिक हमेशा चिंतित माता-पिता या शिक्षकों की मदद करेगा यदि गतिविधि उत्पादों का विश्लेषण उसके काम करने के तरीकों के शस्त्रागार में है।

कौन-सी शर्तें पूरी करनी होंगी?

सबसे पूर्ण और सटीक परिणाम देने की विधि के लिए, मनोवैज्ञानिक अध्ययन के दौरान कई शर्तों का पालन करता है:

• स्पष्ट रूप से लक्ष्य तैयार करता है - वास्तव में क्या अध्ययन किया जा रहा है और क्यों (उदाहरण के लिए, चित्र में महत्वपूर्ण वयस्कों और साथियों के साथ 6 साल के बच्चे के रिश्ते की अभिव्यक्ति);
• उचित उम्र (इस मामले में, 6 साल की उम्र) के बच्चों (यदि यह एक समूह है) का चयन करता है और निर्दिष्ट कौशल (जैसे ड्राइंग) के साथ;
• सभी बच्चों के लिए गतिविधियों के लिए समान शर्तें तैयार करता है (समान सामग्री, स्थल);
• बच्चों की कार्य प्रक्रिया पर अपने स्वयं के प्रभाव को कम करता है, यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे स्वतंत्र रूप से काम करें और प्रेरित हों;
• काम की प्रक्रिया में खुद को प्रकट करने वाले बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को ठीक करता है;
• यदि अध्ययन में बच्चे के साथ उसके काम के उत्पाद के बारे में आगे की बातचीत शामिल है, तो वह पहले से प्रश्न तैयार करता है;
• उन मानदंडों को इंगित करता है जिनके द्वारा अंतिम उत्पाद का निर्धारण किया जाएगा (उदा. रंग पसंद, संरचना)।

विश्लेषण कैसे किया जाता है?

इस पद्धति में गतिविधि की प्रक्रियाओं और उत्पादों का विश्लेषण शामिल है। इसका मतलब है कि न केवल अंतिम उत्पादबच्चे का काम उसके बारे में जानकारी ले सकता है, लेकिन इसके निर्माण की प्रक्रिया भी। उदाहरण के लिए, जब बच्चे एक परी कथा का मंचन करते हैं, तो आप देख सकते हैं कि वे इस प्रक्रिया में कितने शामिल हैं, उन्हें भूमिका कितनी पसंद है और वे इसे कैसे निभाते हैं, भूमिका का पाठ कितना मेल खाता है, और यह भी कि कौन सी नई चीजें हैं बच्चा प्रक्रिया में लाता है।

यदि अधिक निष्क्रिय गतिविधि का विश्लेषण किया जाता है, उदाहरण के लिए, मॉडलिंग या ड्राइंग, तो आप बच्चे की भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को रिकॉर्ड कर सकते हैं कि क्या हो रहा है, देखें कि वह स्वयं अपने काम का मूल्यांकन कैसे करता है, परिणामी उत्पाद मूल विचार से कितना मेल खाता है.

गतिविधि के अंतिम उत्पाद का मूल्यांकन कुछ मानदंडों के अनुसार किया जाता है। वे इस बात पर निर्भर करते हैं कि लक्ष्य क्या था। यह बच्चे के कुछ मानसिक कार्यों के विकास की डिग्री, उसकी भावनात्मक स्थिति, किसी प्रकार की गतिविधि करने की क्षमता आदि हो सकती है।

अनुसंधान करने के चरण

सभी मनोवैज्ञानिक अनुसंधानों की तरह, गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण में कई चरणों का पारित होना शामिल है:

• प्रारंभिक - बच्चे के बारे में प्राथमिक डेटा एकत्र करना, परिकल्पना करना (क्या हो रहा है और क्यों, इसे किससे जोड़ा जा सकता है), विश्लेषण के लिए सामग्री तैयार करना;
• सीधे शोध - गतिविधि के उत्पादों का मनोवैज्ञानिक विश्लेषण; यदि आवश्यक हो, तो इसे अन्य तरीकों से पूरक करें;
• अंतिम चरण प्राप्त आंकड़ों का व्यवस्थितकरण है, उनकी तुलना परिकल्पना (चाहे धारणा की पुष्टि की गई थी), माता-पिता के लिए बच्चे के साथ काम करने के लिए सिफारिशें तैयार करना औरशिक्षक।

दूसरे चरण में ही बच्चे की भागीदारी अपेक्षित है। अन्य सभी कदम मनोवैज्ञानिक द्वारा उठाए जाते हैं।

विधि की गरिमा

गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण करने की पद्धति पश्चिमी और घरेलू मनोविज्ञान में व्यापक हो गई है क्योंकि इसके कई फायदे हैं:

• समूह और एक बच्चे दोनों से काफी व्यापक सामग्री एकत्र करने का अवसर।
• रचनात्मकता के सबसे पुराने और नवीनतम उत्पादों की तुलना करके बच्चे के मनोवैज्ञानिक विकास की गतिशीलता को ट्रैक करने की क्षमता। उदाहरण के लिए, यह देखने के लिए कि हाथों के ठीक मोटर कौशल में कितना सुधार हुआ है, बच्चे का अपने जीवन के इस या उस पहलू के प्रति दृष्टिकोण कैसे बदल गया है, आदि।
• बच्चे के लिए अपने मानस का पता लगाने का यह सबसे स्वाभाविक तरीका है: काम करने के चंचल तरीके से, बच्चा सहज और आराम महसूस करता है।
• एक बच्चे की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की एक विस्तृत विविधता की पहचान करने की क्षमता - ध्यान के विकास की डिग्री से लेकर चरित्र तक।

उत्पाद विश्लेषण के नुकसान

किसी भी शोध पद्धति की अपनी कमियां होती हैं, जो परिणाम को प्रभावित कर सकती हैं। गतिविधि के उत्पादों के अध्ययन का विश्लेषण निम्नलिखित कठिनाइयों के अधीन हो सकता है:

• विधि का उपयोग बच्चे की आयु विशेषताओं द्वारा सीमित है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे की ड्राइंग सीखने के लिए, यह आवश्यक है कि उसके पास पहले से ही ड्राइंग कौशल हो।
• परिणामों का प्रसंस्करण मनोवैज्ञानिक द्वारा व्यक्तिपरक मूल्यांकन के अधीन हो सकता है (उदाहरण के लिए, ड्राइंग की मौलिकता)। इसके लिए मूल्यांकन के लिए स्पष्ट मानदंड की आवश्यकता है,जो शोधकर्ता के पूर्वाग्रह को बाहर कर देगा।
• एडीएफ की मदद से किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व का पूरी तरह से अध्ययन करने में बहुत समय और संसाधन लगता है।

गतिविधि उत्पादों के लिए अनुसंधान विधियों की विविधता

गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण की अपनी किस्में हैं या मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के अन्य तरीकों के हिस्से के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इनमें प्रोजेक्टिव तरीके शामिल हैं। उनका सार आंतरिक गुणों के प्रक्षेपण (स्थानांतरण, छवि) में निहित है, किसी व्यक्ति के अनुभव उसकी रचनात्मकता के उत्पाद पर। इसका अध्ययन करके आप इस व्यक्ति के विकास के आंकड़े प्राप्त कर सकते हैं।

प्रोजेक्टिव विधि शास्त्रीय एएफए से इस मायने में भिन्न है कि इसमें एक मानकीकृत सामग्री होती है जिस पर काम किया जाता है, और विशिष्ट निर्देश होते हैं। उदाहरण के लिए, विषय को किसी दिए गए विषय पर चित्र बनाने, एक अधूरा वाक्य पूरा करने, छवि के आधार पर कहानी बनाने आदि का कार्य दिया जाता है। सबसे प्रसिद्ध विधियों में रोर्शच स्पॉट, गैर-मौजूद पशु, घर शामिल हैं।, वृक्ष, मनुष्य, और अन्य।

प्रोजेक्टिव तरीके न केवल बच्चों के साथ, बल्कि वयस्कों के साथ-साथ मानसिक बीमारी वाले लोगों के साथ भी काम करने में प्रभावी होते हैं।

विधि की एक और आधुनिक व्याख्या पेशालेखन है। यह उन लोगों के ADF का उपयोग करता है जो एक निश्चित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि से संबंधित हैं। इस तरह के डेटा के संग्रह के लिए धन्यवाद, किसी विशेष पेशे की सफल महारत के लिए आवश्यक आवश्यकताएं प्राप्त होती हैं। ये किसी व्यक्ति की साइकोफिजियोलॉजिकल, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं। उदाहरण के लिए,एक सफल शिक्षक बनने के लिए, सैद्धांतिक प्रशिक्षण के अलावा, एक विशेषज्ञ को चतुर, धैर्यवान, भावनाओं को नियंत्रित करने में सक्षम, लचीला और आविष्कारशील होना चाहिए।

संबंधित विधि के रूप में सामग्री विश्लेषण

सबसे विकसित और व्यापक प्रकार की अभिलेखीय पद्धति सामग्री विश्लेषण है। इसका उपयोग न केवल मनोविज्ञान में, बल्कि अन्य सामाजिक विज्ञानों और संचार में भी किया जाता है। इस पद्धति में पाठ्य इकाइयों का अध्ययन और उनका वर्गीकरण शामिल है। इन इकाइयों में शामिल हैं:

• एकल शब्द;
• वाक्यांश (वाक्यांश);
• विषय;
• संपूर्ण संदेश।

यह विधि अधिक सटीक है, क्योंकि इसमें प्राप्त सामग्री के साथ गणितीय संचालन शामिल है। सभी शोध इकाइयों को उनके उपयोग और व्यवस्थितकरण की आवृत्ति निर्धारित करने के लिए गिना जाता है। यह हमें संदेश के लेखक की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, संदेश के प्राप्तकर्ता के साथ उसके संबंधों के साथ-साथ लोगों के बड़े समूहों में अधिक वैश्विक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं के बारे में निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है।

सामग्री विश्लेषण के संभावित स्रोत किताबें, व्यक्तिगत डायरी, समाचार पत्र लेख, गीत, कविताएं आदि हैं।

शैक्षणिक दस्तावेज़ीकरण का विश्लेषण

व्यापक रूप से शिक्षा और पालन-पोषण के अभ्यास में उपयोग किए जाने वाले बच्चों को एक अन्य प्रकार का एपीडी प्राप्त हुआ। यह शैक्षणिक दस्तावेज़ीकरण का विश्लेषण है।

एक आधुनिक शिक्षक, मनोवैज्ञानिक या सामाजिक कार्यकर्ता का हर दिन छात्रों से संबंधित बड़ी मात्रा में डेटा का सामना करना पड़ता है। यह अलग हैदस्तावेज़ीकरण:

• विशेषताएं;
• चिकित्सा इतिहास;
• आत्मकथा;
• ज्ञान मूल्यांकन जर्नल;
• बैठक के मिनट;
• स्कूली छात्र डायरी;
• नेतृत्व के आदेश और आदेश।

यह सब, अध्ययन और व्यवस्थित करने के बाद, आपको बच्चे के विकास की एक सामान्य तस्वीर बनाने, समस्याग्रस्त बिंदुओं की पहचान करने और उन्हें हल करने के तरीकों की रूपरेखा बनाने की अनुमति देता है।

मनोविज्ञान में गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण की विधि एक विशेषज्ञ के काम में एक प्रभावी उपकरण है। इसका उपयोग करने के लिए पर्याप्त सैद्धांतिक पृष्ठभूमि नहीं है। यह एक निरंतर अभ्यास, व्यक्तिगत रुचि और हर समय विकसित होने की इच्छा है। लेकिन अगर माता-पिता अपने बच्चे को ऐसे विशेषज्ञ को सौंपते हैं, तो उन्हें यकीन होगा कि उन्हें उसके बारे में व्यापक जानकारी और योग्य सहायता मिलेगी।