किशोरावस्था और युवावस्था स्वयं बच्चों और वयस्कों (माता-पिता और शिक्षक दोनों) दोनों के लिए एक कठिन अवधि है। आज्ञाकारी और मिलनसार से लोग अचानक बोल्ड और बेकाबू हो जाते हैं। यह एक प्राकृतिक आयु अवस्था है।
देश में अस्थिर राजनीतिक और आर्थिक स्थिति का कभी-कभी किशोरों और युवाओं पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। अनुकूलन और समाज के अभ्यस्त होने की प्रक्रिया में, कई बच्चे प्रवास और गरीबी की समस्याओं का सामना करते हैं। नतीजतन, प्रारंभिक शराबबंदी में वृद्धि हुई है, अध्ययन या काम करने की आवश्यकता से इनकार, क्रूरता और आक्रामकता की अभिव्यक्तियों तक।
क्या यौवन भी सुचारू रूप से चल सकता है? या इसे कहीं "उतरना" है?
ल्यूडमिला पेट्रानोव्स्काया:
किशोर संकट का सार यह है कि बच्चा बच्चा नहीं रह जाता है। अपने माता-पिता के साथ उनके निर्भरता के संबंध, जब एक ओर, उन्होंने उनकी सुरक्षा और देखभाल पर भरोसा किया, और दूसरी ओर, उन्होंने लापरवाही से उन पर भरोसा किया और उनका पालन किया, किसी दिन समाप्त होना चाहिए। हम तब तक बड़े नहीं हो सकते जब तक हम अपने माता-पिता से अलग नहीं हो जाते।
पुरातन मेंसमाज में किशोरावस्था नहीं होती…
वयस्कों का कार्य पर्यावरण का सही आकलन करने और उनकी स्थिति का पता लगाने में मदद करना है। हमें शिक्षित, स्वतंत्र और जिम्मेदार लोगों की जरूरत है। निर्णय लेने और उनके परिणामों के लिए जिम्मेदार होने में सक्षम।
वयस्कों को किशोरों और युवकों की मुख्य समस्याएं
समस्याएँ परिवार और शिक्षण संस्थान दोनों में उत्पन्न होती हैं। हम मुख्य सूची देते हैं:
- बच्चा "कुछ भी नहीं चाहता" (एक नियम के रूप में, जिज्ञासा बनी रहती है, यह अब वयस्क मूल्य प्रणाली में फिट नहीं होती है),
- बुरी आदतें,
- "इंटरनेट पर चिपक जाता है",
- झूठ बोलने लगते हैं,
- साथियों और बड़ों का साथ नहीं मिलता।
किशोरों और युवकों के मनोविज्ञान की विशेषताएं
मनोविज्ञान में इस युग को संकट कहा जाता है। शारीरिक स्तर पर, यह शरीर के गहन विकास (यौन सहित), हार्मोनल "तूफान" का युग है। सामाजिक पक्ष में, बच्चा एक गुणात्मक रूप से नई भूमिका में प्रवेश करता है - समाज का एक जागरूक सदस्य, वयस्क आकलन से आत्म-सम्मान तक, आत्म-ज्ञान के माध्यम से (खुद को दूसरों के साथ तुलना करके)। एक अंतर्विरोध है। बच्चा हर किसी के समान बनने की कोशिश करता है, लेकिन किसी भी उपलब्ध माध्यम से जनता से बाहर खड़े होने की आवश्यकता महसूस करता है। आंतरिक दुनिया, इस उम्र में व्यक्ति का आंतरिक जीवन गहन रूप से विकसित हो रहा है। भावनाएँ (दोस्ती, प्यार) अधिक परिपक्व होती हैं।
टीम की भूमिका
किशोरों का समूहों में एकीकरण औपचारिक रूप से होता है (कक्षाएं - स्कूलों में, समूहों में - विशेष और उच्च संस्थानों में) और औपचारिक रूप से नहीं (आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों, मूल्यों की अस्वीकृति के परिणामस्वरूप अनायास उत्पन्न होती हैं, उनकी अपनी समस्याओं का विस्तार होता है).
समूह शिक्षा का एक शक्तिशाली उपकरण है, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक अनुभव के संचय के लिए एक ठोस आधार है। उचित रूप से स्थापित समूह कार्य नए सदस्यों को जानने के चरण में संचार की कठिनाइयों को कम करेगा। समूह के पास समस्याओं को हल करने या लक्ष्य तक पहुँचने के लिए और भी कई विकल्प हैं।
एक मर जाने पर दो लोग एक दूसरे को बचा सकते हैं।
समूह प्रपत्र
समूह कार्य का मुख्य उद्देश्य गठन करना है:
- तार्किक सोच;
- अपने विचारों को "क्रमबद्ध" करने का कौशल;
- मौखिक भाषण;
- दया और दान;
- सकारात्मक आत्मसम्मान;
- टीम वर्क;
- सहकारी कौशल;
- सार को परिभाषित करना;
- सार्वजनिक बोलने का कौशल।
कई रूप और तरीके हैं। जैसा कि अभ्यास और अनुभव से पता चलता है, बच्चों और आयोजकों दोनों द्वारा सबसे पसंदीदा खेल का रूप है। लाभ - बड़ी सामग्री लागत, कार्यान्वयन में आसानी और संगठन की आवश्यकता नहीं है।
संवाद बातचीत के एक चंचल रूप के रूप में जेफ का व्यायाम
शैक्षणिक प्रक्रिया के संगठन पर आधुनिक शोध में, इंटरैक्टिव तकनीकों पर बहुत ध्यान दिया जाता है, जिसमेंउच्च मानसिक कार्यों (मुख्य रूप से सोच), व्यक्ति के संचार गुणों के विकास पर सक्रिय प्रभाव। किसी की बात पर बहस करने की क्षमता, एक विचार को स्पष्ट रूप से तैयार करने की क्षमता, वार्ताकार को सुनने और सुनने की क्षमता विकसित होती है।
जेफ का अभ्यास कुछ हद तक प्रवचन के करीब है - सामूहिक चर्चा, किसी विषय पर चिंतन, समस्या। लेकिन इसमें कई वास्तविक और संगठनात्मक अंतर हैं।
खेल सुविधाएँ
इस पद्धति में कई मौलिक और संगठनात्मक अंतर हैं। आइए उन्हें निरूपित करें:
- साथ ही, कई मुद्दों पर विचार और विश्लेषण किया जाता है, जिन्हें एक ही विषय के आधार पर समूहीकृत किया जाता है और जटिलता और सामान्यीकरण के स्तर के अनुसार क्रमबद्ध किया जाता है। सिद्धांत के अनुसार - सरल से जटिल तक और विशिष्ट से सामान्य की ओर।
- ज्योफ की पद्धति प्रत्येक प्रतिभागी को प्रत्येक मुद्दे पर अपनी बात रखने के लिए मजबूर करती है।
- चर्चा या तर्क जो कवर किए गए विषय को बदलता है, स्पष्ट रूप से जेफ के अभ्यास के नियमों में बाहर रखा गया है, इसलिए अधिकांश प्रतिभागियों के पास अनुचित बयानों के साथ विषय से हटने का अवसर नहीं है।
- खेल क्षेत्र को सशर्त रूप से तीन क्षेत्रों में विभाजित किया गया है: उत्तर स्थान "हां", उत्तर स्थान "नहीं", उत्तर स्थान "मुझे नहीं पता"।
- समस्या पर चिंतन के दौरान, प्रतिभागियों को उचित स्थानिक स्थिति लेते हुए अपना विचार बदलने का अधिकार है।
- जेफ एमसी की सोच में सक्रिय भागीदारी नहीं दर्शाता है।
- पोखेल के अंत में, मेजबान परिणामों का योग नहीं करता है, क्योंकि उनका दृष्टिकोण प्रतिभागियों की राय के साथ तेजी से विपरीत हो सकता है, जो प्रशिक्षण के विचार के खिलाफ जाता है, जब हर किसी को अपने व्यक्तिगत अधिकार का अधिकार होता है स्थिति।
नियम
जेफ के अभ्यास के दौरान, खेल क्षेत्र को पारंपरिक रूप से तीन स्थानों में विभाजित किया जाता है:
- जोन उन लोगों के लिए जो उत्तर "हां" चुनते हैं;
- जोन उन लोगों के लिए जो उत्तर "नहीं" चुनते हैं;
- क्षेत्र उन लोगों के लिए जो "पता नहीं" चुनते हैं ("बहिष्कार" का उपयोग कर सकते हैं)।
जेफ की पूर्णता के एक प्रकार के रूप में, हम निम्नलिखित तकनीक का उपयोग करने का सुझाव देते हैं। अंत में, प्रत्येक प्रतिभागी को मुख्य अवधारणा के प्रति अपने दृष्टिकोण को संक्षेप में व्यक्त करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
कोई भी कमरा जहां खेल में सभी प्रतिभागियों का आवास और मुफ्त आवाजाही संभव है, धारण करने के लिए उपयुक्त है। सूत्रधार पहले से तैयार बयान बोलता या पढ़ता है। सुनने के बाद, खिलाड़ी एक या दो मिनट के भीतर इस या उस कथन पर खिलाड़ी की राय के अनुरूप एक या दूसरे स्थान पर कब्जा कर लेते हैं।
कथनों के रूप में, आप जाने-माने सूत्र, कहावतें और बातें, लोकप्रिय भाव उठा सकते हैं। आप उन्हें स्वयं तैयार कर सकते हैं।
हमारे द्वारा प्रस्तुत कथनों का संग्रह स्पष्ट नहीं है और सत्य होने का दावा नहीं करता है। विषय, सामग्री, विशिष्ट कथनों को आवश्यक कार्यों के समाधान, कुछ समस्याओं की प्रासंगिकता, आयु विशेषताओं के अनुसार बदला जा सकता हैप्रतिभागियों।
कथनों की संख्या और चर्चा की तीव्रता के आधार पर एक से दो घंटे तक का समय।
दिशानिर्देश
खिलाड़ियों की संख्या अधिक होनी चाहिए, 20-30 लोग। प्रतिभागियों के बयान विषय के भीतर स्वतंत्र हैं। इसके लिए धन्यवाद, वे अपनी राय व्यक्त करने की स्वतंत्रता, सवालों के जवाब देने की क्षमता, अपने स्वयं के अधिकार को सही ठहराने की क्षमता सीखते हैं। सामूहिक गतिविधि दुनिया भर के अध्ययन में मदद करती है और अन्य प्रतिभागियों की राय का सम्मान करना सिखाती है।
जेफ की टीन एक्सरसाइज दो चरणों में की जाती है:
- पहले सवाल पूछें और जवाब पाएं;
- दूसरे दिन, विश्लेषण चल रहा है।
तैयार शिलालेख "हां", "नहीं", "मुझे नहीं पता" एक दूसरे से दूर तीन क्षेत्रों में रखे गए हैं। नेता और उसके सहायक को बाहर ले जाने के लिए आवश्यक हैं। नेता को स्वयं स्थित होना चाहिए ताकि कमरे में कहीं से भी वह दिखाई दे और सभी को सुनाई दे।
वे ताबीज के रूप में गेंद, झंडे वगैरह का इस्तेमाल करते हैं।
प्रश्न पूछे जाने के बाद, प्रतिभागियों को उत्तर के साथ निर्धारित किया जाता है, और संबंधित क्षेत्र पर कब्जा कर लिया जाता है। सूत्रधार प्रत्येक क्षेत्र को क्रम से संबोधित करता है, इस प्रश्न के साथ: "आपने उस तरह से उत्तर क्यों दिया?"। जो अपना हाथ उठाता है उसे एक गेंद या अन्य वस्तु फेंकी जाती है, और वह उत्तर देता है।
चर्चा करना, आलोचना करना मना है। वे राय सुनते हैं और बस इतना ही।
खेल के लिए प्रश्नों के चयन का सिद्धांत
जेफ के अभ्यास में किशोर प्रश्न टूट जाते हैंविषयगत ब्लॉक:
- महत्वपूर्ण मुद्दे;
- सामाजिक;
- मनोवैज्ञानिक;
- संगठनात्मक।
प्रत्येक ब्लॉक के लिए कम से कम 30 प्रश्नों और विश्लेषण के लिए लगभग 10 की सिफारिश की जाती है।
जेफ का व्यायाम: छात्रों के लिए प्रश्न, अनुशंसित विषय:
- नए लोगों के लिए परिचित;
- वरिष्ठों के साथ संचार;
- समाज की सामाजिक समस्याएं;
- राजनीति;
- नेतृत्व;
- धर्म।
प्रत्येक ब्लॉक के लिए 25 प्रश्न और विश्लेषण के लिए 7-10 प्रश्न।
प्रत्येक ब्लॉक में वे तीन लक्ष्य दिशाओं में प्रश्न लेकर आते हैं:
- अपने आप को जानो;
- दूसरों को जानें;
- नए प्रश्न प्राप्त करें जिन्हें आप कभी नहीं जानते थे।
