निवारक मनोविज्ञान मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान की एक स्वतंत्र शाखा है। रूस में, इस अनुशासन में विशेषज्ञों का प्रशिक्षण पिछली शताब्दी के शुरुआती नब्बे के दशक में शुरू हुआ था। इसकी उपस्थिति और विकास मूल्यवान है क्योंकि यह व्यवहार में विचलन को रोकने के अभ्यास से आता है। शैक्षणिक संस्थानों और स्कूल से बाहर के संस्थानों के काम में पहचाने गए अनुभव और रचनात्मक "खोज" के अध्ययन के आधार पर। इस लेख में निवारक मनोविज्ञान की बुनियादी अवधारणाओं, इसकी विशिष्टता और दायरे पर चर्चा की जाएगी।
जोखिम समूह
कई विशेषज्ञों की एक महत्वपूर्ण चूक यह है कि व्यवहार में विचलन और, परिणामस्वरूप, युवा लोगों में मानसिक स्वास्थ्य विकारों की उपस्थिति को हमेशा निवारक मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से नहीं माना जाता है। मानसिक विकारों के कारणों के बारे में बहुत कुछ सीखना बाकी है। लेकिन कई अध्ययनसाबित करें कि इस आयु वर्ग की कम से कम कुछ श्रेणियों को संभावित माना जा सकता है और उन्हें जोखिम समूह में शामिल किया जा सकता है। इसमें निम्नलिखित व्यक्ति शामिल हैं:
- जो लोग शराब या नशीली दवाओं का सेवन करते हैं।
- बच्चे की उपेक्षा या दुर्व्यवहार के अतीत या वर्तमान का अनुभव करना।
- आघात या तनाव का अनुभव करने वाले।
- परिवार में स्वस्थ संबंधों के बिना और तत्काल वातावरण के साथ,.
यह स्पष्ट है कि जब आप किसी व्यक्ति के साथ काम करते हैं, तो अतीत में जो हुआ उसे बदलना असंभव है। हालांकि, निवारक मनोविज्ञान की बुनियादी बातों में महारत हासिल करने से युवाओं को लचीलापन और मजबूत मुकाबला कौशल विकसित करने में मदद करने का अवसर मिलता है, जिससे उन्हें दर्दनाक अनुभवों के साथ आने में मदद मिलती है और सकारात्मक तरीके से आगे बढ़ने का मार्ग प्रशस्त होता है।
सामान्य जानकारी
निवारक मनोविज्ञान की वस्तुएँ सामाजिक रूप से अस्वीकृत बच्चे, किशोर, युवक और उनके परिवार हैं। अध्ययन का कारण व्यवहार में विचलन की उपस्थिति है, जो एक आक्रामक, भाड़े के, सामाजिक रूप से खतरनाक, आत्म-विनाशकारी प्रकृति का रूप है।
मनोवैज्ञानिक तीन सशर्त दिशाओं में विचलित (विचलित) व्यवहार को मानते हैं:
- समाजीकरण के संदर्भ में।
- सामाजिक प्रतिक्रियाओं के संदर्भ में।
- सामाजिक नियंत्रण की स्थिति से।
विचलित व्यवहार की जांच उन कार्यों या सामाजिक कार्यों के व्यवस्थित विश्लेषण के माध्यम से की जाती है जो सामाजिक मानकों, कानूनी या के विपरीत हैंनैतिक मानकों। इसके मुख्य प्रकारों में एक सशर्त विभाजन है:
- अपराधी,
- अवैध नहीं (आपराधिक दंडनीय नहीं),
- अनैतिक।
विभिन्न प्रकार के व्यवहार के बीच एक स्पष्ट रेखा खींचना मुश्किल है, क्योंकि नैतिक मानदंडों से विचलन अपराध या अन्य अपराध करना संभव बनाता है।
मूल बातें
निवारक मनोविज्ञान सैद्धांतिक विकास पर आधारित है:
- व्यक्तित्व और समाज के आपराधिक गुणों का अध्ययन;
- उनके गठन को प्रभावित करने वाले कारकों की पहचान करें;
- ऐसी घटनाओं को बेअसर करने के मुख्य पैटर्न का पता लगाना;
- व्यक्ति और समाज के सकारात्मक गुणों के विकास के संदर्भ में उपायों का विकास।
यह विज्ञान अपनी समस्याओं को हल करता है, सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान के आधार पर, व्यक्तित्व और चेतना के असामाजिक गुणों के उद्भव का विश्लेषण करने की अनुमति देता है, उन कारकों की पहचान करने के लिए जो उनके गठन में योगदान करते हैं, साथ ही साथ उनके बेअसर और विकास के पैटर्न भी।
मुख्य कार्य
आइए उन मुख्य कार्यों की सूची बनाएं जिनका सामना निवारक मनोविज्ञान विशेषज्ञ करते हैं:
- इस विज्ञान की सैद्धांतिक नींव का विकास।
- व्यवहारिक विचलन की रोकथाम के लिए अनुप्रयुक्त रणनीतियां बनाना।
- व्यवहार विकारों की घटना को रोकने के लिए प्रभावी संगठनात्मक, कानूनी, शैक्षिक उपायों की एक प्रणाली तैयार करना।
- पद्धतिअपराध को रोकने के तरीकों का विकास और आपराधिक व्यक्तित्व लक्षणों के निर्माण में अनुसंधान।
विज्ञान का मुद्दा जोखिम वाले लोगों के साथ निवारक कार्य के लिए प्रभावी और साक्ष्य-आधारित दृष्टिकोण के विकास से संबंधित है।
इस क्षेत्र में राज्य के निवारक कार्य के सिद्धांत
हाल के वर्षों में निवारक मनोविज्ञान के गहन विकास ने युवा लोगों के समाजीकरण के संबंध में उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने के दृष्टिकोण पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता को जन्म दिया है। गतिविधियों को लागू करने के लिए कुछ प्रमुख सिद्धांत नीचे दिए गए हैं:
- संगठनात्मक राजनीति। सहायता की आवश्यकता वाले युवाओं और परिवारों के लिए निवारक सेवा की एक राज्य संरचना का निर्माण। इसमें विभिन्न मनोवैज्ञानिक परामर्श, सामाजिक, पुनर्वास, अवकाश और अन्य संगठन शामिल होने चाहिए।
- कार्मिक नीति। बच्चों, किशोरों और युवाओं के बीच विचलित व्यवहार के उदाहरणों को रोकने या सुधारने के उद्देश्य से व्यावहारिक कार्य में विशेषज्ञता रखने वाले पेशेवरों का प्रशिक्षण।
- व्यक्ति के समाजीकरण में एक महत्वपूर्ण कड़ी के रूप में परिवार को कानूनी, सामाजिक, चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक सहायता का राज्य स्तर पर फिर से कार्यान्वयन।
अनुशासन के बुनियादी सिद्धांतों को ध्यान में रखते हुए, राज्य निकाय ऐसे उपाय विकसित कर रहे हैं जिनमें किशोर निरीक्षण की गतिविधियों में अधिकतम कमी शामिल है; राष्ट्रीय संस्थानों में प्रशिक्षण, विकास और शिक्षा की प्रक्रियाओं का मनोविज्ञानीकरणशिक्षा और स्वास्थ्य; परिवारों और ज़रूरतमंद बच्चों की मदद करने के उद्देश्य से सेवाओं की संरचना का आयोजन करना।
निवारक उपाय के रूप में परीक्षण
हाल के आंकड़े उन युवाओं की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि दिखाते हैं जो ऐसे पदार्थों का उपयोग करते हैं जो व्यक्ति की चेतना को बदल देते हैं (ड्रग्स, अल्कोहल, साइकोट्रोपिक ड्रग्स, और अन्य) और बाद में बदले हुए व्यवहार की अभिव्यक्ति का कारण बनते हैं, जो प्रभावित नहीं कर सकते हैं उनकी सामाजिक भूमिका।
इसलिए, नशीली दवाओं के उपयोग की शीघ्र पहचान और रोकथाम के लिए एक संघीय कानून को एक निवारक उपाय के रूप में अपनाया गया था। इसके लेख के अनुसार, मादक या मनोदैहिक पदार्थ लेने वाले व्यक्तियों की पहचान करने की प्रक्रिया को विनियमित किया जाता है। यह दो मुख्य चरणों में होता है:
- छात्रों का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक परीक्षण।
- छात्रों की स्क्रीनिंग।
पहला चरण किसी शिक्षण संस्थान में किया जाता है। छात्रों का परीक्षण योग्य पेशेवरों द्वारा किया जाता है। प्रक्रिया को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया था "सामान्य शैक्षिक संस्थानों और व्यावसायिक शैक्षिक संस्थानों में अध्ययन करने वाले व्यक्तियों के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक परीक्षण के साथ-साथ उच्च शैक्षणिक संस्थानों में अध्ययन करने की प्रक्रिया के अनुमोदन पर। शिक्षा"। दस्तावेज़ के अनुसार, मूल समुदाय के पर्यवेक्षकों की उपस्थिति की अनुमति है।
घटनाओं का मुख्य लक्ष्य हैप्रकृति में विशेष रूप से निवारक और लक्षित सहायता के समय पर प्रावधान शामिल हैं।
आयु संकट
उम्र के संकट पर काबू पाना हर पीढ़ी में निहित है, चाहे समय या समाज की स्थिति कुछ भी हो।
और अगर, शारीरिक निर्भरता और स्वतंत्रता की कमी के कारण, प्रारंभिक संकट (नवजात शिशु, एक वर्ष, तीन और सात वर्ष के) बच्चे अपने बड़ों के निकट ध्यान और नियंत्रण में गुजरते हैं, तो बाद वाले (यौवन, सत्रह साल का संकट) इस तथ्य से जटिल हैं कि कुछ युवा लोग या तो अपने दम पर या अपने साथियों के समाधान और सलाह का उपयोग करके उन पर काबू पा लेते हैं। और वे कानूनी, नैतिक और नैतिक सार्वजनिक सिद्धांतों के विपरीत हो सकते हैं और बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को महत्वपूर्ण नुकसान पहुंचाने में सक्षम हैं।
ऐसा होता है, एक नियम के रूप में, बेकार या अधूरे परिवारों में। उन लोगों में जहां कोई समर्थन नहीं है जो एक युवा व्यक्ति को चाहिए और उसे आत्मविश्वास और क्षमता की भावना देनी चाहिए। जहाँ दोस्ताना संचार और समझ के बजाय, बच्चे को पूर्ण नियंत्रण प्राप्त होता है, मानस पर दबाव, शायद हिंसा भी।
ऐसे मामलों में जहां बच्चे को परिवार में समर्थन नहीं मिलता है, उसे समान अनुभव वाले दोस्तों या साथियों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। वे सुनने, और सलाह देने और मदद करने में सक्षम होंगे। तात्कालिक वातावरण के सकारात्मक प्रभाव के मामलों में, युवा एक कठिन संकट काल को सफलतापूर्वक पार कर लेते हैं। उनकी पहचान सामाजिक और पेशेवर दोनों रूप से आत्म-परिभाषित है।
नकारात्मक परिणाम"दोस्तों" के नकारात्मक प्रभाव का तात्पर्य है। यह इस अवधि के दौरान था कि तथाकथित कठिन किशोरों में से अधिकांश बुरी आदतें, पहला और हमेशा सुरक्षित यौन अनुभव, आपराधिक संबंधों से परिचित, और इसी तरह की आदतें प्राप्त करते हैं।
किशोरावस्था
किशोरावस्था कई चरणों से गुजरती है। यह शरीर में शारीरिक परिवर्तनों की अभिव्यक्तियों के साथ शुरू होता है जो यौवन के कारण होते हैं। और मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों के साथ। वयस्क बनने की इच्छा से, जो शरीर के साथ होने वाली प्रक्रियाओं के लिए आवश्यक है, एक तथाकथित वयस्कता की भावना का निर्माण होता है। किशोरी को कई परस्पर विरोधी दृष्टिकोणों और भावनाओं का सामना करना पड़ता है जिनसे उसे निपटने की आवश्यकता होती है:
- उसे अभी भी अपने कार्यों में वयस्क मार्गदर्शन की आवश्यकता है, लेकिन साथ ही साथ वयस्क नियंत्रण उपायों के विरुद्ध निर्देशित विद्रोही व्यवहार प्रदर्शित करता है।
- शारीरिक परिपक्वता की प्रक्रियाओं के कारण शरीर में तीव्र आंतरिक और बाह्य परिवर्तन, एक ओर तो यौन अनुभव के लिए मानसिक रूप से तैयार न होना।
- व्यक्तिगत स्थान के लिए मजबूत सीमाएं निर्धारित करना। और साथ ही, बड़ों की देखभाल और समर्थन की तत्काल आवश्यकता है।
मनोवैज्ञानिक युवावस्था संकट पर काबू पाने के लिए निम्नलिखित मुख्य लक्ष्यों को परिभाषित करते हैं:
- आत्मनिर्णय प्राप्त करना और अपने स्वयं के व्यक्तित्व के प्रति जागरूकता।
- लिंग पहचान का प्रदर्शन करना।
- मूल्यों और जीवन लक्ष्यों की एक व्यक्तिगत प्रणाली का गठन।
परइस स्तर पर, जलन, नकारात्मकता, अवसाद के लक्षण और आत्महत्या की प्रवृत्ति की अभिव्यक्ति संभव है। अक्सर अपराधी व्यवहार के विशिष्ट उदाहरण होते हैं। इसके बारे में नीचे और पढ़ें।
अपराधी व्यवहार क्या है
निवारक मनोविज्ञान पर एक पाठ्यपुस्तक में, इस प्रकार के सामाजिक व्यवहार को छोटे-मोटे अपराधों के एक समूह के रूप में वर्णित किया गया है, जिसमें आपराधिक प्रकृति नहीं है, लेकिन एक असामाजिक अर्थ है।
अपराधी व्यवहार के कुछ वास्तविक जीवन उदाहरण:
- जानबूझकर देर से आना या स्कूल छोड़ना;
- कमजोर के खिलाफ हिंसा (छोटे बच्चे, बूढ़े या रक्षाहीन जानवर);
- बुरी आदतों की शुरुआत;
- "कठिन" साथियों के साथ संचार वगैरह।
अपराधी व्यवहार के उद्देश्य अचेतन हैं। एक नियम के रूप में, ये ऐसी इच्छाएँ हैं जिन्हें तत्काल पूर्ति की आवश्यकता होती है। और वे एक किशोरी के अपने आंतरिक संघर्षों को हल करने के तरीके खोजने में असमर्थता के कारण होते हैं।
आक्रामकता
किशोरावस्था में व्यवहार में विचलन और उनकी आक्रामकता की अभिव्यक्ति ऐसी घटनाएं हैं जो आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई हैं। आक्रामक बच्चों के केवल एक छोटे प्रतिशत में मानस या तंत्रिका तंत्र के काम में कोई रोग संबंधी असामान्यताएं होती हैं।
क्रोध की खतरनाक अभिव्यक्तियाँ लगातार असामाजिक व्यवहार से जुड़ी होती हैं और अविश्वासी, "बंद" बच्चों में देखी जाती हैं। प्रारंभिक चरण में, ये प्रकोप, एक नियम के रूप में, घर पर प्रियजनों के साथ होते हैं। उचित प्रतिक्रिया और सुधारात्मक प्रावधान के अभाव मेंमदद से, अभिव्यक्ति तेज हो जाती है, आत्म-नियंत्रण खो जाता है, आक्रामकता घर के वातावरण के बाहर प्रकट होती है और कुछ शर्तों के तहत, आपराधिक व्यवहार के उदाहरणों में विकसित हो सकती है।
किशोर अपराध
कानूनी मनोविज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में इस तथ्य के कई उदाहरण हैं कि किशोर अपराध वयस्क अपराध का प्रतिबिंब है। अपने बड़ों के कार्यों की नकल करके, किशोर उनके मार्गदर्शन में मौजूदा आपराधिक क्षमताओं को सफलतापूर्वक विकसित करते हैं। वे सभी प्रकार के अपराधों में शामिल हैं: हथियार ले जाना, अवैध व्यापार, धोखाधड़ी, चोरी, डकैती, हिंसा, आतंकवादी हमले और बहुत कुछ।
मनोवैज्ञानिक सहायता
अक्सर मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं को चरित्र दोष या कमजोरी की निशानी के रूप में देखा जाता है। ये विश्वास बस सच नहीं हो सकता है। लेकिन वे एक युवा व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को जो नुकसान पहुंचाते हैं वह वास्तविक है।
कई विकासात्मक मनोविज्ञान और सामाजिक स्थितियां इलाज की तलाश में बाधा डाल सकती हैं, यहां तक कि उन मामलों में भी जहां इसकी वास्तविक आवश्यकता है। बच्चे या युवक आराम के लिए अपने परिवार या दोस्तों के पास नहीं जा सकते। इसलिए, एक निवारक मनोवैज्ञानिक, जो सीधे अपने समुदाय में काम कर रहा है, शिक्षण और ज्ञानवर्धन करके उनकी मदद कर सकता है।
निवारक मनोविज्ञान का मुख्य कार्य मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना है। यह उपयोगी हो सकता हैनीचे वर्णित स्थितियां:
- जब आप अपने दम पर किसी अस्थायी संकट या कठिन घटनाओं से पार नहीं पा सकते।
- यदि आपके जीवन के लक्ष्यों का पुनर्मूल्यांकन करना आवश्यक हो गया।
- जब आपको व्यक्तिगत आंतरिक विकास को बढ़ावा देने की आवश्यकता हो।
- स्वयं, दूसरों और जीवन के क्षेत्रों के बारे में बेहतर जागरूकता प्राप्त करने के लिए।
- भावनात्मक, सामाजिक, पारिवारिक, संबंधपरक, शैक्षिक और कार्य आयोजनों की गतिशीलता को बढ़ाने के लिए।
- शांति और आंतरिक भलाई की खोज करें।
- एक गतिरोध या अवरुद्ध स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजें।
- चिंता, तनाव, आवेगों, विचारों, आशंकाओं, कठिनाइयों आदि को छोड़ दें।
- कार्यात्मक मनोदशा और आत्म-सम्मान को पुनर्स्थापित करें।
- अपना चरित्र सुधारें, अपना व्यक्तित्व सुधारें।
आधुनिक निवारक मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों का अर्थ है कि जोखिम वाले बच्चों और परिवारों दोनों को व्यापक सहायता और सहायता प्रदान करने के पक्ष में दंडात्मक उपायों की अस्वीकृति।
निष्कर्ष
निवारक मनोविज्ञान एक स्वतंत्र विज्ञान है, जो मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, चिकित्सा और कानून के क्षेत्र से मौलिक ज्ञान पर आधारित है। इसका उद्देश्य असामाजिक-अनुकूलित व्यक्ति और उनका तात्कालिक वातावरण है। अध्ययन का विषय विचलित व्यवहार की उपस्थिति, इसकी घटना के कारण, सुधार के तरीके और प्रभाव है।
