हर समय एक अपराधी और उसका शिकार रहा है। लेकिन केवल बीसवीं शताब्दी में, नियमितता ने एक ही अवधारणा में आकार लिया, जिसने शिकार विज्ञान के रूप में इस तरह के शोध के विषय की शुरुआत के रूप में कार्य किया। सिद्धांत का आधार यह है कि किसी भी पीड़ित के पास कुछ निश्चित विशेषताएं होती हैं जो उसे प्रतिबद्ध अपराध का उद्देश्य बनाती हैं। हालांकि, हर चीज के बारे में अधिक।
अध्ययन के क्षेत्र
पीड़ित होने जैसी सामाजिक घटना के बारे में बात करने से पहले, साथ ही इसके विकास के कारणों और सामाजिक विकास की अन्य प्रक्रियाओं पर प्रभाव की पहचान करने से पहले, इस शब्द की मूल अवधारणाओं को स्पष्ट करना आवश्यक है। यह कहा जाना चाहिए कि मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, शिक्षाशास्त्र, न्यायशास्त्र, आदि जैसे वैज्ञानिक ज्ञान के ऐसे क्षेत्र इस समस्या से निपटते हैं, जो इस विषय को सबसे अधिक प्रासंगिक के रैंक तक बढ़ाते हैं।
सामान्य अवधारणा
पीड़ित होना एक सामाजिक प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति अपराध का शिकार हो जाता है। सीधे शब्दों में कहें तो यह पीड़ित के संबंध में अपराधी के कार्यों का परिणाम है। यह यहाँ इसके लायक हैउत्पीड़न की अवधारणा को परिभाषित करें। यह शिकार बनने की प्रवृत्ति को दर्शाता है। इस प्रकार, उत्पीड़न और उत्पीड़न अविभाज्य अवधारणाएं हैं, जिनमें पहला दूसरे की विशेषता है। साथ ही, इसे नुकसान के मामलों की संख्या और अपराध के पीड़ितों की विशेषताओं की समग्रता से मापा जा सकता है।
पीड़ित: अवधारणा और प्रकार
पीड़ित विज्ञान जैसे विषय के संस्थापक एल. वी. फ्रैंक थे। दरअसल, उनके प्रभाव के बिना उत्पीड़न की अवधारणा विकसित नहीं होती। तो, फ्रैंक शब्द की अपनी परिभाषा का परिचय देता है। उनके अनुसार, प्रताड़ना पीड़ित बनने की प्रक्रिया है, साथ ही उसका परिणाम भी, चाहे यह एक ही मामला हो या सामूहिक।
हालांकि, इसके तुरंत बाद फ्रैंक पर आलोचनाओं की झड़ी लग जाती है। अन्य शोधकर्ता ध्यान दें कि प्रक्रिया की अवधारणा और उसके परिणाम एक दूसरे से भिन्न होने चाहिए, और एक पूरे नहीं होने चाहिए।
उदाहरण के लिए, रीवमैन का तर्क है कि पीड़ित होना एक ऐसा कार्य है जिसमें किसी व्यक्ति के खिलाफ किया गया अपराध उसकी प्रवृत्ति के विकास को प्रभावित करता है। और यदि कोई व्यक्ति संभावित शिकार से वास्तविक शिकार में बदल जाता है, तो इस प्रक्रिया को "पीड़ित-परिणाम" कहा जाता है।
प्रक्रिया संचार
जो कहा गया है उसके प्रमाण में, यह ध्यान देने योग्य है कि ये दोनों घटनाएं अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं। पीड़ित की स्थिति को प्राप्त करने के उद्देश्य से किसी भी कार्रवाई का तार्किक निष्कर्ष होता है।
इसका मतलब है कि जिस समय किसी व्यक्ति पर हमला किया गया था, चाहे कुछ भी होघटना के परिणाम के रूप में, वह स्वचालित रूप से पीड़ित की स्थिति प्राप्त कर लेता है। इस मामले में, एक प्रक्रिया की अवधारणा में हमला ही शिकार है। और जिस व्यक्ति के खिलाफ अपराध किया गया वह परिणाम है।
यही कारण है कि एक घटना को दूसरी घटना पर प्रभावित करने की प्रक्रिया को प्रताड़ना कहते हैं। जितने अधिक अपराध होंगे, शिकार बनने का जोखिम उतना ही अधिक होगा।
पीड़ित अनुसंधान
यह समझने के लिए कि एक सामान्य व्यक्ति किन परिस्थितियों में अपराध का शिकार बनता है, कई अध्ययनों की आवश्यकता है।
पीड़ित और उसकी डिग्री सभी पीड़ितों की संख्या पर सारांश डेटा की उपस्थिति में निर्धारित की जाती है। यह अपराध की गंभीरता, उसके परिणाम और इस घटना को भड़काने वाले अन्य कारकों की उपस्थिति पर निर्भर नहीं करता है।
सीधे शब्दों में कहें तो, पीड़ित होना उन सभी उदाहरणों की समग्रता है जिनमें किसी वस्तु को नैतिक या शारीरिक रूप से नुकसान पहुँचाया गया था।
हर चीज के लिए, शिकार बनने की प्रवृत्ति की डिग्री के अध्ययन के लिए धन्यवाद, हम अपराध जैसी चीज के बारे में बात कर सकते हैं। अगर हम इन घटनाओं के कारण और प्रभाव के बीच समानताएं बनाते हैं, तो निष्कर्ष खुद ही बताता है। जितने अधिक पीड़ित होंगे, अपराध का स्तर उतना ही अधिक होगा, जिसका अर्थ है कि मानव विनाश समाज के सामाजिक जीवन के एक तत्व के रूप में सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है।
प्रताड़ना के प्रकार
किसी भी अन्य घटना की तरह, शिकार बनने की प्रक्रिया को प्रकारों में बांटा गया है। तो, अपने स्वभाव से यह व्यक्तिगत या द्रव्यमान हो सकता है।
पहले मामले मेंयह निहित है कि नुकसान एक विशिष्ट व्यक्ति को किया गया था।
दूसरे मामले में, हम एक सामाजिक घटना के बारे में बात कर रहे हैं - अपराध के पीड़ितों की समग्रता और खुद को नुकसान पहुंचाने के कृत्य, स्थान और समय की निश्चितता के साथ-साथ गुणात्मक की उपस्थिति के अधीन। और मात्रात्मक विशेषताएं। इस तरह की एक और सामूहिक घटना को "अपराध" शब्द द्वारा परिभाषित किया गया है।
साथ ही, अपराध दोनों के सामाजिक समझौते की डिग्री और विषय की प्रवृत्ति के आधार पर, इस प्रक्रिया के निम्नलिखित प्रकार प्रतिष्ठित हैं:
1) प्राथमिक। यह अपराध के समय ही किसी विशिष्ट व्यक्ति को नुकसान पहुँचाने को संदर्भित करता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह नैतिक, भौतिक या शारीरिक क्षति थी।
2) माध्यमिक प्रताड़ना अप्रत्यक्ष नुकसान है। उदाहरण के लिए, इसे तत्काल परिवेश से जोड़ा जा सकता है, जब उसके परिवार के सभी सदस्य एक व्यक्ति की संपत्ति की चोरी से पीड़ित होते हैं। अप्रत्यक्ष रूप से नुकसान पहुंचाने के अन्य तरीके हैं। यह लेबलिंग, अवैध कार्यों को उकसाने के आरोप, अलगाव, सम्मान और सम्मान का अपमान, और पीड़ित के असामाजिककरण के उद्देश्य से अन्य कार्यों में व्यक्त किया गया है।
3) तृतीयक। यह कानून प्रवर्तन एजेंसियों या मीडिया की मदद से पीड़ित को अपने उद्देश्यों के लिए प्रभावित करने के लिए संदर्भित करता है।
कभी-कभी वे चतुर्धातुक को भी भेद देते हैं, इसे नरसंहार जैसी घटना समझते हैं।
प्रताड़ना के प्रकार
चूंकि प्रक्रिया और परिणाम की अवधारणाएं एक दूसरे से अविभाज्य हैं, इसलिए प्रकारों को स्पष्ट करना भी आवश्यक हैअंतिम.
पीड़ित होता है:
1) व्यक्तिगत। इसमें व्यक्तिगत गुणों और स्थिति के प्रभाव का संयोजन होता है। इसे उन स्थितियों में शिकार बनने की एक प्रवृत्ति या पहले से ही महसूस की गई क्षमता के रूप में समझा जाता है, जहां वस्तुनिष्ठ स्थिति ने इससे बचना संभव बना दिया है।
2) थोक। यह कई गुणों वाले लोगों के एक समूह को संदर्भित करता है जो आपराधिक कृत्यों के प्रति उनकी संवेदनशीलता की डिग्री निर्धारित करते हैं। साथ ही, प्रत्येक व्यक्ति इस प्रणाली के एक तत्व के रूप में कार्य करता है।
साथ ही, सामूहिक उत्पीड़न की अपनी उप-प्रजातियां हैं, जिनमें समूह, वस्तु-प्रजातियां और विषय-प्रजातियां शामिल हैं।
पीड़ित होने के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत
जैसा कि ऊपर चर्चा की गई है, उत्पीड़न की अवधारणा ने कई विषयों को उलझा दिया है। मनोविज्ञान सहित। एक व्यक्ति शिकार क्यों बनता है, यह समझाने के लिए कई वैज्ञानिकों ने अपने सिद्धांतों को सामने रखा है। उनमें से सबसे लोकप्रिय पर विचार करें।
फ्रॉम, एरिकसन, रोजर्स और अन्य के अनुसार, पीड़ित (मनोविज्ञान में) विनाशकारी लक्षणों की उपस्थिति के कारण प्रत्येक व्यक्ति में निहित एक विशेष घटना है। साथ ही, विनाशकारी अभिविन्यास न केवल बाहर की ओर जाता है, बल्कि स्वयं पर भी जाता है।
फ्रायड ने भी इस अवधारणा का पालन किया, हालांकि, उन्होंने समझाया कि संघर्ष के बिना कोई विकास नहीं हो सकता। दो वृत्ति के बीच टकराव की अवधारणा: आत्म-संरक्षण और आत्म-विनाश भी यहाँ फिट बैठता है।
एडलर एक ही समय में कहते हैं कि प्रत्येक व्यक्ति में एक अंतर्निहित आक्रामक आकर्षण होता है। एक ठेठव्यवहार हीनता का प्रतिबिम्ब है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह वास्तविक है या काल्पनिक।
स्टेकेल का तर्क भी दिलचस्प है। उनकी राय में, सपनों में एक व्यक्ति अपनी घृणा, आसपास की वास्तविकता के प्रति एक वास्तविक दृष्टिकोण और मृत्यु की इच्छा प्रकट करने की प्रवृत्ति दिखाता है।
लेकिन हॉर्नी अपने तर्क को शैक्षणिक गतिविधि से जोड़ते हैं। उनका कहना है कि व्यक्तित्व का निर्माण बचपन से ही होता है। कई कारक न्यूरोसिस की अभिव्यक्ति को प्रभावित कर सकते हैं और परिणामस्वरूप, सामाजिक कामकाज की कठिनाई।
शिक्षा है…शिक्षाशास्त्र में
वैसे, शैक्षणिक सिद्धांतों के अनुसार, कई आयु चरण होते हैं जिनमें पीड़ित होने का जोखिम बढ़ जाता है। कुल 6 हैं:
1) अंतर्गर्भाशयी विकास की अवधि, जब प्रभाव माता-पिता और उनके गलत जीवन शैली के माध्यम से होता है।
2) पूर्वस्कूली। प्यार के लिए माता-पिता की जरूरत को नजरंदाज करना, साथियों की गलतफहमी।
3) जूनियर स्कूल की अवधि। अत्यधिक संरक्षकता या, इसके विपरीत, माता-पिता की ओर से इसकी अनुपस्थिति, विभिन्न दोषों का विकास, शिक्षकों या साथियों द्वारा अस्वीकृति।
4) किशोरावस्था। शराब पीना, धूम्रपान, नशीली दवाओं की लत, भ्रष्टाचार, आपराधिक समूहों का प्रभाव।
5) शुरुआती युवावस्था। अवांछित गर्भावस्था, गैर-मौजूद दोषों का श्रेय, शराब, रिश्ते की विफलता, सहकर्मी बदमाशी।
6) युवा। गरीबी, मद्यपान, बेरोजगारी, रिश्ते की विफलता, सीखने की अक्षमता।
निष्कर्ष
इस प्रकार, हमने निर्धारित किया है कि पीड़ित और पीड़ित क्या हैं, इस घटना की अवधारणा और प्रकार। कुछ व्यक्तित्व लक्षणों की उपस्थिति विभिन्न अवैध कार्यों का सामना करने पर इसे जोखिम समूह के रूप में वर्गीकृत करने का आधार देती है। इस स्थिति से बाहर निकलने का एकमात्र तरीका विशेषज्ञों की मदद है, जिसका उद्देश्य इस घटना को रोकना और इसके परिणामों को समाप्त करना है।
