किसी व्यक्ति में कुछ मनोवैज्ञानिक असामान्यताओं की उपस्थिति के बारे में बात करते हुए, हमारा मतलब है कि किसी प्रकार की विपरीत स्थिति है, जो आदर्श है। लेकिन यह स्पष्ट रूप से परिभाषित करना मुश्किल है कि यह क्या है।
आखिरकार, किसी व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक विचलन या मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य की कोई विशिष्ट अवधारणा नहीं होती है। इसमें कुछ भी असामान्य या अजीब नहीं है। ऐसी अवधारणा सीधे बड़ी संख्या में कारकों पर निर्भर करती है, जो एक नियम के रूप में व्यक्तिपरक हैं।
"सामान्य" व्यक्तित्व को परिभाषित करना
सबसे पहले, इस सवाल का जवाब देना आवश्यक है कि मनोविज्ञान में आदर्श की समझ पर किन कारकों का महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। उनमें से केवल दो हैं। इन कारकों में स्वयं व्यक्तित्व, साथ ही वह समाज जिसमें व्यक्ति रहता है।आइए उन पर करीब से नज़र डालते हैं।
सामाजिक रूढ़िवादिता
व्यक्तित्व के वे या अन्य मनोवैज्ञानिक विचलन स्पष्ट हो जाते हैं यदि हम समाज के किसी व्यक्ति के व्यवहार पर विचार करें। आखिरकार, इसमें कुछ सामाजिक रूढ़ियाँ हैं। वे उस रेखा को परिभाषित करते हैं जो किसी व्यक्ति के असामान्य और सामान्य व्यवहार के बीच मौजूद है।
फिर भी, यहां आपको कई बारीकियां देखने को मिल सकती हैं। जैसा कि प्रत्येक विशिष्ट खंड में जो समाज का हिस्सा है, व्यवहार के मानदंड में महत्वपूर्ण विचलन हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, जो लोग रूसी बाहरी इलाके में रहते हैं, उनके लिए न केवल चेहरे से, बल्कि सभी गृहणियों के नाम से भी जानना काफी स्वाभाविक है। बड़े शहरों में स्थिति काफी अलग है। यहाँ यह आवश्यक नहीं है और यहाँ तक कि पोर्च पर पड़ोसी को नमस्ते कहने की प्रथा भी नहीं है।
इस प्रकार, सामाजिक रूढ़िवादिता लोगों के एक विशेष समूह का सबसे आम दृष्टिकोण है। वे तय करते हैं कि निर्दिष्ट समूह के सदस्य या किसी ऐसे व्यक्ति का व्यवहार क्या होना चाहिए जो इसका हिस्सा नहीं है। अक्सर इस तरह के विचार किसी व्यक्ति के व्यवहार की बाहरी अभिव्यक्तियों और किसी स्थिति में उसकी मनोवैज्ञानिक स्थिति दोनों तक विस्तारित होते हैं।
व्यक्तित्व कारक
प्रत्येक व्यक्ति का उस प्रतिक्रिया के प्रति अपना दृष्टिकोण होता है जो वह विशिष्ट जीवन की घटनाओं को दिखाता है। ऐसा कारक एक व्यक्तिगत रूढ़िवादिता है, व्यक्ति के विचार में व्यक्त किया जाता है कि उसे एक निश्चित स्थिति में कैसे व्यवहार करना चाहिए और इस मामले में उसे कैसा महसूस करना चाहिए।
उदाहरण के लिए, यदि कोई व्यक्ति, दूसरे की पीड़ा को देखकर, आनंद का अनुभव करना शुरू कर देता है, और साथ ही उसे मदद करने की इच्छा नहीं होती है, तो यह व्यक्ति स्वयं आदर्श से विचलन के रूप में माना जा सकता है. ऐसे में निराशा हाथ लग सकती है। एक व्यक्ति मानता है कि वह बुरा है, और उसे अलग होना चाहिए। ऐसी स्थिति को रूढ़ियों द्वारा समझाया जा सकता है जो न केवल सही व्यवहार, बल्कि संवेदनाओं को भी निर्धारित करते हैं। इस प्रकार, यदि प्रश्न किसी निश्चित व्यक्ति से संबंधित है, तो आदर्श और आदर्श से मनोवैज्ञानिक विचलन को समझने का आधार एक निश्चित प्रकार के व्यवहार की अपेक्षा में ही निहित है। जो कुछ भी ऐसी अपेक्षाओं को पूरा करता है, वह व्यक्ति द्वारा आदर्श माना जाता है, और जो नहीं है - उससे विचलन के रूप में।
अगर हम इस मुद्दे को समाज के नजरिए से देखें तो सब कुछ इसी तरह होता है। फर्क सिर्फ इतना है कि इस मामले में जज समाज है, व्यक्ति नहीं।
मनोवैज्ञानिक मानदंड निर्धारित करने के लिए मानदंड
उपरोक्त पर विचार करने पर यह स्पष्ट हो जाता है कि व्यक्तित्व विचलन समाज के दृष्टिकोण से और स्वयं व्यक्ति की स्थिति दोनों से प्रकट होता है। हालांकि, दोनों ही मामलों में, मानक के अनुरूप न होने का सबसे महत्वपूर्ण संकेत निराशा है जो अपेक्षाओं के अनुरूप न होने के कारण उत्पन्न होती है। यह वास्तविकता और सामाजिक अपेक्षाओं के बीच संघर्ष से उत्पन्न असुविधा है जिसे कारक माना जाता है जो उस मानदंड को अलग करता है जिसे मनोवैज्ञानिक व्यक्तित्व विकार कहते हैं।
समस्या की उत्पत्ति
मनोविज्ञान में व्यक्तित्व विकार को दो भागों में माना जाता हैपहलू। उनमें से एक व्यक्ति का समाज के साथ सामाजिक संपर्क है। इस अवधारणा का क्या अर्थ है? ये किसी व्यक्ति विशेष के व्यवहार की विशेषताएं हैं जो सामाजिक समस्याओं या मनोवैज्ञानिक परेशानी का कारण बनती हैं। दूसरा पहलू व्यक्तित्व के आदर्श से ही विचलन है। मानव व्यवहार की इसी तरह की विशेषताएं भी समस्याओं और मनोवैज्ञानिक परेशानी का कारण बनती हैं। हालांकि, इस मामले में व्यक्ति को सबसे ज्यादा नुकसान होता है।
बेशक, इस मामले में "असुविधा" और "समस्या" की अवधारणाओं की काफी विस्तृत सीमाएँ हैं। इस प्रकार, एक व्यक्ति को हल्की चिंता या गंभीर अवसाद की स्थिति का अनुभव हो सकता है। समाज के नजरिए से देखें तो हर चीज बिल्कुल अलग दिखती है। उसके लिए, समस्या को व्यक्ति के खुले तौर पर आपराधिक व्यवहार के मामले में या उन छोटी-छोटी समस्याओं के रूप में वास्तविक खतरे के रूप में देखा जाता है जो अनुचित व्यवहार के रूप में प्रस्तुत की जाती हैं। दोनों ही मामलों में, किसी व्यक्ति में मनोवैज्ञानिक विचलन निश्चित रूप से स्वयं की व्यक्तिगत विशेषताओं में व्यक्त किया जाएगा।
विकारों के कारण
एक नियम के रूप में, किसी व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक विचलन उसकी संज्ञानात्मक या मानसिक गतिविधि में प्रकट होते हैं। वे आसपास की दुनिया की धारणा के क्षेत्र में और दूसरों के साथ संबंधों की भावनात्मक प्रतिक्रिया में भी दिखाई देते हैं।
व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक विचलन जन्मजात हो सकते हैं। इस मामले में, उनकी अभिव्यक्ति जीवन भर एक व्यक्ति में होती है। उनमें कुछ सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विचलन बनते हैं याव्यक्ति के बड़े होने की अन्य अवधियाँ। यह हो सकता है, उदाहरण के लिए, प्रारंभिक या किशोरावस्था। किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में विचलन कई कारणों से होता है। उन्हें मस्तिष्क की विकृति से शुरू करके और सबसे मजबूत तनावपूर्ण अनुभवों के कारण समाप्त होने वाले लोगों के साथ समाप्त माना जाता है, जैसे, उदाहरण के लिए, मनोवैज्ञानिक या शारीरिक शोषण।
आंकड़ों के अनुसार, अपने हल्के रूप में, लगभग 10% वयस्कों में व्यक्तित्व विचलन पाए जाते हैं। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि ऐसी समस्या के लिए किसी विशेषज्ञ के ध्यान की आवश्यकता होती है।
व्यक्तित्व विकृति के लिए जोखिम कारक
मनोवैज्ञानिक विचलन कई समस्याएं लेकर आते हैं। इनमें से सबसे आम मनोवैज्ञानिक परेशानी है। बदले में, इसे विभिन्न डिग्री में व्यक्त किया जा सकता है और नकारात्मक परिणाम पैदा कर सकता है। इसके अलावा, उभरती हुई समस्याएं आंतरिक और व्यवहारिक दोनों हैं। उनमें से, आत्महत्या की बढ़ती प्रवृत्ति के साथ-साथ शराब और नशीली दवाओं की लत, असामाजिक और कभी-कभी आपराधिक व्यवहार भी देखा जा सकता है। अक्सर, मनोवैज्ञानिक समस्याएं गंभीर अवसाद का कारण बनती हैं, और कभी-कभी वे विशिष्ट मानसिक विकृति को भड़काती हैं, जैसे, उदाहरण के लिए, सिज़ोफ्रेनिया या जुनूनी-बाध्यकारी विकार। और, ज़ाहिर है, ऐसे लोग अपने और दूसरों के लिए बहुत सारी समस्याएँ पैदा करते हैं।
व्यक्तित्व विचलन के लक्षण
मनोवैज्ञानिक मानदंड के साथ किसी व्यक्ति की असंगति के लक्षण क्या हैं? सबसे पहले, यह व्यक्ति के व्यवहार को संदर्भित करता है, जो अपर्याप्त है यदिउत्पन्न हुई समस्या के दृष्टिकोण से इस पर विचार करें। इस लक्षण का मुख्य कारण यह है कि एक व्यक्ति उस समस्या को हल करने की कोशिश नहीं करता है जो उससे संबंधित है। कभी-कभी यह समस्या को केवल आंशिक रूप से समाप्त करता है, और कभी-कभी इसे बढ़ा देता है। यह विशेषता न केवल समाज में, बल्कि परिवार में भी व्यक्ति के संचार में कठिनाइयों का कारण बनती है। अक्सर ऐसे व्यक्ति को स्थिति या उसमें व्यवहार के प्रति उसकी प्रतिक्रियाओं की जानकारी भी नहीं होती है। इस संबंध में, वह कभी भी एक मनोवैज्ञानिक को देखने का प्रयास नहीं करता है, हालांकि वह अपने जीवन से असंतुष्ट है, और उसे अक्सर विभिन्न सामाजिक स्थितियों में समस्याएं होती हैं।
ऐसे लोगों के साथ सब कुछ क्रम में नहीं है और जो उनकी आंतरिक दुनिया से संबंधित है। यह मिजाज, बढ़ी हुई चिंता और चिंता, और अवसाद जैसे लक्षणों में व्यक्त किया गया है।
व्यक्तित्व विकार के मुख्य लक्षणों में से हैं:
- चिंता और धमकी जैसी नकारात्मक भावनाओं की निरंतर उपस्थिति, अपनी खुद की बेकार और बेकार के बारे में जागरूकता, साथ ही आसानी से उत्पन्न होने वाला क्रोध;
- नकारात्मक भावनाएं और नियंत्रण की समस्याएं;
- लगातार भावनात्मक खालीपन और मानवीय संपर्क से बचना;
- अपने प्रियजनों के साथ संवाद करने में कठिनाई, विशेष रूप से जीवनसाथी के साथ, साथ ही बच्चों के साथ;
- नकारात्मक भावनाओं और आक्रामक व्यवहार को नियंत्रित करने में असमर्थता के कारण लगातार पर्यावरणीय समस्याएं;
- आंशिक, और कभी-कभी आसपास की वास्तविकता से संपर्क पूरी तरह समाप्त हो जाता है।
उपरोक्त सभी लक्षण बदतर हो जाते हैं। अक्सर ऐसा होता हैउभरती तनावपूर्ण स्थितियों की पृष्ठभूमि में।
मनोवैज्ञानिक विकारों के प्रकार
अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरण के अनुसार, सभी व्यक्तित्व विचलन को 3 मुख्य समूहों में बांटा गया है। उनमें से:
- ग्रुप ए। इसमें विलक्षण विकृति शामिल है। ये स्किज़ॉइड, स्किज़ोटाइपल और पैरानॉयड जैसे विकार हैं।
- ग्रुप बी. इस तरह के विचलन में नाटकीय, भावनात्मक संवेदनाएं शामिल हैं। इसमें विकार शामिल हैं - संकीर्णतावादी और हिस्टेरिकल, असामाजिक और सीमा रेखा।
- ग्रुप सी। इसमें परिहार और जुनूनी-आवेगी विकारों के रूप में घबराहट और चिंता विचलन शामिल हैं।
उपरोक्त वर्णित विकृति का पता एक व्यक्ति में लगाया जा सकता है। लेकिन, एक नियम के रूप में, हमेशा एक विकार होता है जो सबसे अधिक स्पष्ट होता है। यह उनके द्वारा ही व्यक्तित्व के पैथोलॉजिकल विचलन के प्रकार का निर्धारण किया जाता है।
बच्चे में मनोवैज्ञानिक विकार
माता-पिता को हमेशा याद रखना चाहिए कि वे न केवल अपने बच्चे के शारीरिक स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार हैं। मनोवैज्ञानिक घटक भी बच्चे के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। उसके विश्वदृष्टि के गठन पर इसका बहुत बड़ा प्रभाव पड़ेगा। इसके अलावा, मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य एक छोटे व्यक्ति के व्यवहार और कार्यों का आधार होगा। यह काफी हद तक उस पर निर्भर करेगा कि क्या बच्चा परिपक्व होने के बाद समाज को लाभ पहुंचाएगा या इसके विपरीत, उसके लिए सामाजिक रूप से खतरनाक व्यक्ति बन जाएगा।
आज विज्ञान निश्चित रूप से जानता है कि एक स्पंज की तरह एक बच्चे का दिमाग हर शब्द और हर क्रिया को अवशोषित करता है।उसके करीबी लोग। यह 5 साल की उम्र तक होता है। उसके आसपास की दुनिया की बच्चे की तस्वीर उसकी सामान्य संचार शैली, रोल मॉडल, परिवार की वित्तीय स्थिति और माता-पिता की समस्याओं, हिंसा, विश्वासघात और विश्वासघात के आधार पर बनती है। भविष्य में सभी नकारात्मक क्षण भविष्य में पहले से ही बड़े हो चुके व्यक्ति पर दर्दनाक रूप से उलटा असर डाल सकते हैं।
उदाहरण के लिए, यदि जीवन के एक वर्ष तक, एक माँ अक्सर अपने बच्चे की उपेक्षा करती है, उसके आँसुओं का जवाब नहीं देती है और जब वह चाहती है तब खिलाती है, तो बच्चा कामुक क्षेत्र को अस्वीकार करना शुरू कर देता है। उसके मन में भावों की व्यर्थता स्थिर है, जिसे वह बाद में अनावश्यक समझकर बाहर निकाल देता है।
इसी प्रकार बच्चे के मानस का विरूपण होता है। इस घटना में कि 4-5 वर्ष की आयु में उसे शारीरिक या यौन हिंसा का शिकार होना पड़ता है, तो उसकी अभी भी विकृत चेतना यह समझने लगती है कि आदर्श के रूप में क्या हो रहा है। इसके अलावा, वह उसकी नकल करना सीखता है। इस तरह मनोरोगी पैदा होते हैं। लेकिन, कुल मिलाकर, वे दुनिया को वही वापस दे रहे हैं जो उसने उन्हें दिया है।
कम उम्र में व्यक्तित्व विकारों का प्रकट होना
एक बच्चे में मनोवैज्ञानिक असामान्यताओं के सात खतरनाक लक्षण होते हैं। उनमें से कुछ पर एक प्रसिद्ध मनोचिकित्सक जे. मैकडोनाल्ड ने प्रकाश डाला, जिन्होंने अपराधियों के व्यवहार का अध्ययन करने के लिए अपना जीवन समर्पित कर दिया। यह शोधकर्ता एक निश्चित सूत्र के साथ आया था जिसे ज्यादातर मामलों में वयस्क अनदेखा करते हैं। लेकिन अगर माता-पिता द्वारा बच्चे में मनोवैज्ञानिक असामान्यताओं के कम से कम तीन खतरनाक लक्षणों की पहचान की जाती है, तो बच्चे को परामर्श के लिए ले जाना चाहिएमनोचिकित्सक। अन्यथा, भविष्य में नकारात्मक लाभ मिलने की संभावना है।
बच्चों में मनोवैज्ञानिक असामान्यताएं प्रकट हो सकती हैं:
- जूसैडिज्म। यह बच्चे के मनोवैज्ञानिक विकास में विचलन का पहला और सबसे महत्वपूर्ण संकेत है। यह इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि एक छोटा व्यक्ति जानवरों को प्रताड़ित करता है और मारता है। इसमें बिल्ली के बाल काटना, उसके फर को छूना या उसकी पूंछ खींचना शामिल नहीं है, क्योंकि इस तरह अधिकांश बच्चे दुनिया सीखते हैं। Zoosadism एक गंभीर घटना है। यह बच्चे में आंतरिक आक्रामकता का विस्थापन है, और एक क्रूर रूप में। किशोरों में अक्सर ऐसे मनोवैज्ञानिक विचलन दिखाई देते हैं।
- जटिल भावनाओं को गलत समझना। बच्चे के विकास में मनोवैज्ञानिक विचलन ऐसी कठिनाइयाँ हैं जो उसे दया, सहानुभूति, सहानुभूति और प्रेम जैसी उच्च भावनाओं को समझने की अनुमति नहीं देती हैं। ये बच्चे भावनात्मक रूप से अस्थिर होते हैं। अक्सर, वे बस वह भूमिका निभाते हैं जिसमें दूसरे उन्हें देखना चाहते हैं। परन्तु उन्हें कुछ भी अनुभव नहीं होता। ऐसे बच्चे लोगों की पीड़ा के प्रति ठंडे होते हैं और अपनी भावनाओं का वर्णन करने में सक्षम नहीं होते हैं। प्रतिबिंब के बिना भावनाएँ आपको एक बच्चे को एक अच्छे जोड़तोड़ में बदलने की अनुमति देती हैं।
- लगातार झूठ। ऐसे बच्चे हैं जो अपने माता-पिता के क्रोध, अपने पिता की बेल्ट, या किसी अन्य सजा के डर से झूठ बोलते हैं। इस मामले में, झूठ मानस की एक प्राकृतिक रक्षात्मक प्रतिक्रिया है। लेकिन अगर बच्चा बिना किसी विशिष्ट लक्ष्य के परियों की कहानियां सुनाता है, तो यह एक खतरनाक लक्षण है। कभी-कभी ऐसे बच्चे झूठ में फँस जाते हैं, यहाँ तक कि उन्माद में भी पड़ जाते हैंदूसरों को अधिक डराना।
- एन्यूरिसिस। बेशक, इस बीमारी से पीड़ित हर प्रीस्कूलर भविष्य में आपराधिक तत्व नहीं बनेगा। हालांकि, जे. मैकडोनाल्ड ने एक निश्चित पैटर्न निकाला। उनके अनुसार, अपने जीवन के शुरुआती वर्षों में 76% से अधिक अपराधियों को एन्यूरिसिस का सामना करना पड़ा, जिससे उन्होंने अपने साथियों से लगातार अपमान का अनुभव किया और अपने उपहास को सहन किया, साथ ही साथ अपने माता-पिता से धमकाया और मार डाला। इस प्रकार, समाज की आक्रामकता ने इन लोगों को निर्दोष पीड़ितों पर आंतरिक हीनता की भावना को बाहर निकालने के लिए मजबूर किया।
- विचलित व्यवहार। बेशक, कई बच्चे कक्षाएं छोड़ देते हैं और वादे नहीं निभाते हैं। यह बच्चे के विकास में मनोवैज्ञानिक विचलन का संकेत नहीं देता है। आपको इस समस्या को पूरी तरह से अलग तरीके से देखना चाहिए यदि ऐसा अक्सर होता है और एक स्कूली लड़के या किशोरी की ओर से जानबूझकर उद्दंड आक्रामकता, स्वार्थ और अवज्ञा के साथ होता है। ऐसे बच्चे अक्सर घर से भाग जाते हैं, घूमते हैं, नशा करते हैं, दूसरे लोगों की चीजें चुराते हैं। लेकिन सबसे बुरी बात यह है कि यह सब उन्हें खुशी देता है। वे दूसरों का ध्यान आकर्षित करने की कोशिश नहीं करते हैं। वे इस जीवन शैली से प्यार करते हैं। और यह चिंता का एक गंभीर कारण है।
- पायरोमेनिया। एक बच्चे में एक मनोवैज्ञानिक विकार का एक और संकेत लगातार आग लगाने की उसकी इच्छा हो सकती है, बाद में आग देखना। इससे उसे वास्तविक आनंद मिलता है। ऐसा बच्चा आवेगों का विरोध करने और अपने द्वारा किए गए अपराधों के परिणामों को महसूस करने में सक्षम नहीं है। आग से खेलने की अनुमति देता हैबच्चों को आंतरिक क्रोध को मुक्त करने के साथ-साथ किसी और के दर्द के साथ अपने सामाजिक और शारीरिक अपमान की भरपाई करने के लिए।
- कमजोर को मारो। विकासात्मक विकलांग बच्चों के एक मनोवैज्ञानिक अध्ययन ने यह कहना संभव बना दिया कि वे पहले से ही कम उम्र में अपने साथियों के भावनात्मक दबाव में लगे हुए हैं, शारीरिक हिंसा, अपमान और उत्पीड़न से दूर नहीं हैं। इस प्रकार, बच्चा बड़ों के व्यवहार की नकल करता है। माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे घरेलू गुंडागर्दी के साथ ऐसे संकेतों को भ्रमित न करें। इस मामले में, वयस्कों का ध्यान आकर्षित करने या एक बुरे नायक के व्यवहार की नकल करने के लिए बच्चा धमकाने वाला बन जाता है।
व्यक्तित्व विकारों का निदान
विकासात्मक विकलांग बच्चों की मनोवैज्ञानिक जांच का एक विशिष्ट लक्ष्य होता है। इसमें मौजूदा उल्लंघनों की संरचना की पहचान करना शामिल है, जो बच्चे को सुधारात्मक सहायता प्रदान करने के सर्वोत्तम तरीकों का निर्धारण करेगा।
विकासात्मक विकलांग बच्चों की मनोवैज्ञानिक जांच कई चरणों में की जाती है। उनमें से सबसे पहले, मनोवैज्ञानिक प्रलेखन का अध्ययन करता है और बच्चे के बारे में जानकारी एकत्र करता है। माता-पिता और शिक्षकों के सर्वेक्षण के बाद विशेषज्ञ को आवश्यक डेटा उपलब्ध हो जाता है। बच्चों में विकासात्मक विचलन के मनोवैज्ञानिक निदान की शुरुआत तक, आपको नैदानिक, सामाजिक और शैक्षणिक प्रकृति की जानकारी की आवश्यकता होगी। केवल इस मामले में, विशेषज्ञ अध्ययन के उद्देश्यों को सही ढंग से निर्धारित करेगा और सभी आवश्यक उपकरण तैयार करेगा।
मनोवैज्ञानिक परीक्षा शांत वातावरण में आयोजित की जाती है। इसके लिए एक अलग कमरा उपयुक्त है, जिसमें हैवस्तुओं की एक छोटी संख्या। इससे बच्चे का ध्यान नहीं भटकेगा।
परीक्षा आमतौर पर सबसे आसान कार्यों से शुरू होती है। उसी समय, मनोवैज्ञानिक के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपने रोगी को ध्यान से देखते हुए, दयालु और शांति से व्यवहार करे। यदि बच्चे ने कोई गलती की है, तो एक वयस्क को उसे कार्य द्वारा प्रदान की गई सहायता प्रदान करने की आवश्यकता है।
मनोवैज्ञानिक प्रोटोकॉल में टिप्पणियों के परिणामों को रिकॉर्ड करता है। यह कार्यों को पूरा करने के लिए समय, त्रुटियों के प्रकार और बच्चे को प्रदान की जाने वाली सहायता को रिकॉर्ड करता है। परीक्षा के दौरान मां की उपस्थिति वांछनीय है। यह उन मामलों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जहां एक छोटा रोगी इस पर जोर देता है।
परीक्षा के परिणामों के अनुसार विशेषज्ञ एक निष्कर्ष तैयार करता है। इसमें, मनोवैज्ञानिक ने विकास के स्तर और बच्चे के भाषण की विशेषताओं, उसकी संज्ञानात्मक गतिविधि, साथ ही भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र के बारे में अपने निष्कर्ष शामिल किए हैं। यहां सुधारात्मक सहायता की प्रकृति के मुद्दे को भी हल किया जाना चाहिए जिसे छोटे रोगी को चाहिए।
